les 7 thema 1 hv1b

• Biologie
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welkom

Mobiel uitzetten en in de tas doen.

Rustig op je eigen plek gaan zitten.

Je laptop opstarten en inloggen bij lessonup.

Daarna je laptop omdraaien met het beeld naar mij.

Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

Deze les

Terugblik doelen vorige week.   

Uitleg nieuwe doelen.   

Opdrachten maken.   

Afsluiten; hoe is het deze les gegaan? 

Een vlieg heeft een metamorfose

1. Juist
2. Onjuist

Wat zie je in de grafiek?
Groei of ontwikkeling?
Of allebei?

1. groei
2. ontwikkeling
3. je ziet groei en ontwikkeling

In welke levensfase leer je zelfstandig worden?

1. baby
2. puber
3. adolescent
4. volwassene

Wat weet je nog/al?

-Levensstadia koolwitje, kikker en de mens. 

Huiswerk af? (even controleren).

Huiswerk problemen? Stel dan zo je vraag.

Wat was lastig: B3: 2 en 6  B4: 3

Nieuwe leerdoelen deze week: 

-Je kunt resultaten weergeven in een tabel en een grafiek.

-Je kunt beschrijven wat je in een tabel of grafiek ziet.

-Je kunt gemiddelden berekenen.

-Je kunt uitleggen dat door fotosynthese voedsel en zuurstof ontstaan voor dieren en mensen.

-Je kunt de fotosynthese beschrijven.

-Je kunt aangeven welke delen van planten de mens gebruikt als voedsel.

Voor vwo ook:

-Je kunt uitleggen dat veel brandstoffen en grondstoffen bestaan dankzij fotosynthese.

Deze les: 

-Je kunt uitleggen dat door fotosynthese voedsel en zuurstof ontstaan voor dieren en mensen.

-Je kunt de fotosynthese beschrijven.

-Je kunt aangeven welke delen van planten de mens gebruikt als voedsel.

Voor vwo ook:

-Je kunt uitleggen dat veel brandstoffen en grondstoffen bestaan dankzij fotosynthese.

-Je kunt uitleggen dat door fotosynthese voedsel en zuurstof ontstaan voor dieren en mensen.

-Je kunt de fotosynthese beschrijven.

Alles wat we eten komt uiteindelijk bij de plant vandaan. `
Een plant kan leven van de levenloze natuur, mensen en dieren niet.

Een plant maakt van de levenloze natuur glucose (soort suiker).
Daarmee maakt hij alle andere stoffen.
Wat is er nodig om glucose te maken: water(vloeistof), licht (energie), koolstofdioxide (gas), bladgroen.
Wat ontstaat er: glucose en zuurstof. 

Hoe heet het als de plant glucose en zuurstof maakt: fotosynthese.

https:

-Je kunt aangeven welke delen van planten de mens gebruikt als voedsel.

Wanneer eet je zaad, vrucht, blad stengel, wortel, bloem?

Video

ANDIJVIE

Wat eet je bij ANDIJVIE?

1. wortels
2. stengels
3. bladeren
4. vruchten

Rode bietjes

Wat eet je bij RODE BIETJES?

1. wortels
2. zaden
3. stengels
4. vruchten

WITLOF

Wat eet je bij WITLOF?

1. vruchten
2. bloemen
3. stengels
4. bladeren

MAIS

Wat eet je bij MAIS?

1. bloemen
2. vruchten
3. wortels
4. zaden

ASPERGES

Wat eet je bij ASPERGES?

1. wortels
2. stengels
3. bladeren
4. vruchten

DOPERWTJES

Wat eet je bij doperwtjes?

1. wortels
2. vruchten
3. zaden
4. bloemen

TOMAAT

Wat eet je van tomaat?

1. De wortel
2. De stengel
3. De vrucht
4. Het zaad

Havo kan aan het werk.

-Te lezen / bestuderen de tekst van B1.5. 

-Te maken: opdracht 1 t/m 10 van B1.5. 

-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.

-Je kennis van de leerdoelen te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.

Daarna kun je verder met rest van de studiewijzer.

Voor vwo ook: Je kunt uitleggen dat veel brandstoffen en grondstoffen bestaan dankzij fotosynthese.

Hoe zit dat? 

Wat zijn fossiele brandstoffen? 

Ken je een niet fossiele brandstof? 

Wat is een grondstof? 

Waarom is fotosynthese nodig voor leer?

Leerdoelen:

-Je kunt uitleggen dat door fotosynthese voedsel en zuurstof ontstaan voor dieren en mensen.

-Je kunt de fotosynthese beschrijven.

-Je kunt aangeven welke delen van planten de mens gebruikt als voedsel.

Voor vwo ook:

-Je kunt uitleggen dat veel brandstoffen en grondstoffen bestaan dankzij fotosynthese.

Kun je bereiken door:

-Te lezen / bestuderen de tekst van B1.5 en vwo ook B1.7.

-Te maken: opdr 1 t/m 10 van B1.5 en vwo ook 1 t/m 3 van B1.7.
-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.   

-Je kennis van de leerdoelen te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.

Eerst 10 minuten zelf in stilte,

daarna mag je overleggen. 

Extra uitleg

Herhaling/oefenen

Bruine boon

Koolwitje

Kikker

Kikker 2

Heel thema 1

Snapput thema 1 klas 1

Verdieping

Dood en levenloos (organische stoffen)

Afsluiting.

Hoe ver ben je gekomen? 

Wat nog niet af is van de studiewijzer van deze week is huiswerk voor de 1e les van volgende week.

Volgende les practicumregels en onderzoek doen.

Maak wel alles van de vorige weken af als je achter loopt!

In je agenda gezet wat je gaat of moet doen?

  

Pak dan je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.

Laat je plek netjes achter, schuif je stoel aan en vergeet je mobiel niet.