4.1 & 4.2 Verdienen en Uitgeven

1 / 30
next
Slide 1: Link
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Slide 1 - Link

H4 Goede tijden, slechte tijden

Slide 2 - Slide

H4.1 en 4.2 Lesdoelen
Wat moet ik kennen/kunnen?
Hoogconjunctuur, laagconjunctuur en trendmatige groei begrijpen
Kenmerken hoogconjunctuur en laagconjunctuur herkennen en benoemen
Conjunctuurindicatoren herkennen en begrijpen

Waarom?
Je herkent en begrijpt de stand van de economie in de praktijk en in het nieuws

Slide 3 - Slide

4.1 Hoogconjunctuur en laagconjunctuur
Nodig:
Lesbrief Verdienen en Uitgeven H4
Schrift
Telefoon (lessonup/websites)
Lesindeling:
Uitleg (20 min)
Maken 4.1 t/m 4.8 (20 min)




Slide 4 - Slide

3

Slide 5 - Video

01:06
De Nederlandse term voor GDP is:

Slide 6 - Open question

kenmerken hoogconjunctuur

Slide 7 - Slide

04:08
Welke 'slechte dingen' gebeuren er?

Slide 8 - Open question

DNB/ECB, CBS, CPB

Slide 9 - Slide

kenmerken laagconjunctuur

Slide 10 - Slide

04:09
In Nederland zitten we nu in een slechte economische periode
A
Ja
B
Nee
C
Onduidelijk

Slide 11 - Quiz

nu maken opdracht 4.1 (blz. 39)

Slide 12 - Slide

Aanbodkant economie
  • Trendmatige groei gebaseerd op kwaliteit en hoeveelheid van de productiefactoren
  • Kapitaal, Arbeid, Natuur, Ondernemerschap (ook: technologie/factorproductiviteit)

Slide 13 - Slide

Vraagkant economie
  • Bestedingen van consumenten, overheid, producenten, buitenland (C, I, O, E)
  • Overbesteding => boven de trend => Output Gap +
  • Onderbesteding => onder de trend => Output Gap -

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide


                 Hoogconjunctuur
  
      Hoogconjunctuur





                                                             Laagconjunctuur
                                                                                = gemiddeld

Slide 16 - Slide

4.1 Hoogconjunctuur en laagconjunctuur
Nodig:
Lesbrief Verdienen en Uitgeven H4
Schrift
Telefoon (lessonup/websites)
Tijdsindeling:
Uitleg (20 min)
Maken 4.2 t/m 4.8 (20 min)




Slide 17 - Slide

4.2 Conjunctuurindicatoren
Nodig:
Lesbrief Verdienen en Uitgeven H4
Schrift
Telefoon (lessonup/websites)
Tijdsindeling:
Sleepvraag (5 min)
Nakijken en bespreken 4.1 t/m 4.8 (10 min)
Uitleg (15 min)
Maken 4.9 en 4.10 (5 min)
Nakijken en bespreken 4.9 en 4.10 (5 min)




Slide 18 - Slide

hoogconjunctuur
laagconjunctuur
hoge economische groei
lage economische groei
ruime arbeidsmarkt
krappe arbeidsmarkt
stijging inflatie
daling inflatie of deflatie
overheidstekort
overheidsoverschot
laag consumenten en producentenvertrouwen
hoog consumenten en producentenvertrouwen
veel kredietverlening
weinig kredietverlening

Slide 19 - Drag question

4.2 Conjunctuurindicatoren
  1. Vertrouwensindicatoren (producenten & consumenten)
  2. Economische indicatoren (bbp, consumptie, uitvoer en investeringen)
  3. Arbeidsmarktindicatoren (werkgelegenheid, werkloosheid en vacatures)

Slide 20 - Slide

de conjunctuurklok van het cbs
er zijn veel indicatoren die iets zeggen over de stand van de economie. 
het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS) laat deze iedere maand zien in de conjunctuurklok


Slide 21 - Slide

Slide 22 - Link

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Link

Zoek 2 maanden die alle indicatoren in het rood en groen hebben

Slide 25 - Open question

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

4.2 Conjunctuurindicatoren
Nodig:
Lesbrief Verdienen en Uitgeven H4
Schrift
Telefoon (lessonup/websites)
Tijdsindeling:
Sleepvraag (5 min)
Nakijken en bespreken 4.1 t/m 4.8 (10 min)
Uitleg (15 min)
Maken 4.9 en 4.10 (5 min)
Nakijken en bespreken 4.9 en 4.10 (5 min)




Slide 28 - Slide

H4.1 en 4.2 Lesdoelen
Wat moet ik kennen/kunnen?
Hoogconjunctuur, laagconjunctuur en trendmatige groei begrijpen
Kenmerken hoogconjunctuur en laagconjunctuur herkennen en benoemen
Conjunctuurindicatoren herkennen en begrijpen

Waarom?
Je herkent en begrijpt de stand van de economie in de praktijk en in het nieuws

Slide 29 - Slide

Ik heb de lesdoelen behaald
😒🙁😐🙂😃

Slide 30 - Poll