Krachten en Beweging: Versnelling en Vertraging

Krachten en Beweging: Versnelling en Vertraging
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Krachten en Beweging: Versnelling en Vertraging

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe versnelling en vertraging samenhangen met de tweede wet van Newton en kun je formules hierover toepassen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over versnelling en vertraging?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is versnelling?
Versnelling is de verandering in snelheid per tijdseenheid en wordt berekend met de formule: a = Δv / Δt.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Wat is vertraging?
Vertraging is het tegenovergestelde van versnelling en wordt aangegeven met een negatieve versnelling in de formules.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Tweede wet van Newton
De tweede wet van Newton stelt dat de versnelling van een object evenredig is met de resulterende kracht en omgekeerd evenredig met de massa: F = m * a.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Versnelling en kracht
De versnelling van een object is recht evenredig met de resulterende kracht die erop wordt uitgeoefend.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Vertraging en kracht
Bij vertraging is de resulterende kracht tegengesteld aan de bewegingsrichting en veroorzaakt de vertraging.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Toepassen van formules
Gebruik de formules voor versnelling en vertraging om berekeningen uit te voeren met gegeven waarden voor snelheid, tijd en massa.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
Versnelling en vertraging zijn essentiële concepten in de natuurkunde die kunnen worden begrepen en toegepast met behulp van de tweede wet van Newton en bijbehorende formules.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.