ONDERZOEK: BRONGEBRUIK & START MET DEELVRAGEN

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

Welkom!

Ga lekker zitten, 

laptop nog even in je tas houden graag.

Dank!

Laatste periode CKV 

Onderzoeksopdracht & Kunstwerk

Vandaag: Start onderzoek!

• Onderzoek doen, hoe?
• Hoofdvraag en deelvragen
• Brongebruik, plagiaat en bronvermelding
• Start onderzoek!

Let op: dit onderzoek kan voor een groot deel in de les gemaakt worden. 

Werk hier dus lekker door, anders kom je later in tijdnood!

Onderzoek en expo

1. Je start met een individueel onderzoek, dat is gebaseerd op het leven en werk van jouw gekozen kunstenaar. 
2. Naar aanleiding van dit onderzoek ontwerpen jullie (met een groepje) een kunstwerk, als REACTIE op het werk van jullie gekozen kunstenaars (later meer hierover).
3. Tot slot worden jullie kunstwerken getoond in de aula, die we omtoveren tot expositie ruimte!

Onderzoek + kunstwerk = 1 cijfer (25%)

Onderzoeksverslag inleveren: 9 juni  (voor de les)

Onderzoeken is een vaardigheid die je voor allerlei vakken en onderwerpen gebruikt. Ook in je vervolgopleiding (Universiteit)

Dus heb je niet veel interesse in beeldende kunst? Dan is dit alsnog heel belangrijk om dit te leren!

Onderzoek

Je begint dus met een onderzoek, je verslag hierover bestaat uit:

1. Voorblad

2. Inleiding

3. Kern: onderzoeksvraag én deelvragen!

4. Conclusie

5. Literatuurlijst

Hoofdvraag en deelvragen

Aangereikt:

Hoofdvraag + deelvraag I en II

Zelf:

deelvraag III

Hoofdvraag

"Op welke wijze is de kunst van [kunstenaar] een REACTIE?"

> Maatschappelijk

> Persoonlijk

> Politiek

> Andere stroming/kunstenaar

Voorbeelden?

Deelvragen 

VANDAAG

Deelvraag 1: Kunsthistorisch onderzoek naar [kunstenaar].

> In welke periode leeft/leefde de kunstenaar en welke kunststromingen zijn/waren in die periode belangrijk?

> Welke belangrijke maatschappelijke gebeurtenissen speelden in deze periode?

> Korte uiteenzetting van het leven van de kunstenaar.

Volgende week deelvraag 2: Analyse van twee werken van [kunstenaar].

Staan ook op je blad!

Bronnen gebruiken bij het schrijven

Bronnen gebruik je:
- Om informatie te vinden.

Check altijd: 
- Of je bron past bij wat je zoekt.
- Of de informatie uit jouw bron klopt, dus of je bron betrouwbaar is. 

Weet je nog?!

Museumopdracht > verplicht onderdeel & bron voor je onderzoek!

Betrouwbaar?

Kijk naar:

• Auteur: Opleiding, kenner/autoriteit, wie zit er achter de site?.
• Doel van de tekst: Objectief geschreven (geen reclame of column).
• Datum: Wanneer is het artikel verschenen?
• Belang: Heeft de auteur een belang bij het artikel?
• Verwijzingen: Bevat het artikel bronvermeldingen (verwijzingen naar andere onderzoeken)?

Voorbeelden betrouwbare bronnen

• Goede (online) bronnen vind je op Google Scholar, zeker wetenschappelijke bronnen.
• En via de OBA. 
• En voor cijfers ook het Centraal Bureau voor de Statistiek. 
• Niet te veel WikiPedia!!

Twijfel je? Vraag het aan mij, dan kijken we samen!

Bronnen, maak ze duidelijk!

In een onderzoek zorg je dat de gegeven informatie is te herleiden tot de gebruikte bron.  >>> Je doet dus vooral niet alsof je zelf alles hebt verzonnen!

Je citeert of parafraseert in je tekst en verwijst naar de bron door het benoemen van de auteur.

Citeren, parafraseren? Wat is het verschil...?!

Parafraseren = tekst in eigen woorden zetten.

Citeren = tekst letterlijk overnemen. Zet de tekst dan tussen "aanhalingstekens". 

Bij beide varianten moet je een bron noteren!

Voorbeelden citeren/parafraseren

Citeren: "Cacao is het hoofdingredient van chocola, deze stof zorgt voor een verlaagde bloeddruk."

Parafraseren: Chocola is een voedingsmiddel gemaakt van cacao. Deze lekkernij zorgt voor een verlaging van de bloeddruk. 

= allebei goed

Bronnen gebruiken en bewaren

Let op:

• Bewaar alle bronnen die je gebruikt. 
• Kopieer tijdens het schrijven van je onderzoek alvast de link / schrijf op uit welk boek en van welke bladzijde je de informatie hebt.
• Die info voeg je toe aan je literatuurlijst (die lijst wordt dus steeds langer naarmate je meer hebt onderzocht). 

Plagiaat

• Jouw eigen onderzoek en jouw eigen woorden

• Neem niet zomaar informatie uit bronnen over: plagiaat. 

• Plagiaat kost je veel punten!

Bronvermelding

• Achter jouw citaat in een tekst geef je de achternaam van auteur en jaartal tussen haakjes.

• Als laatste onderdeel in jouw document komt de literatuurlijst.

Gebruik je document over brongebruik, daar staat alles in over bronnen.

Twijfel je? Vraag mij om hulp!

Bronverwijzing

Citeren: 

"Cacao is het hoofdingrediënt van chocola, deze stof zorgt voor een verlaagde bloeddruk" (Merkens, 2021)

Parafraseren:

Volgens Merkens (2021) is chocola een voedingsmiddel gemaakt van cacao. Deze lekkernij zorgt voor een verlaging van de bloeddruk. 

Bronnen in lopende tekst

Wanneer je een bron gebruikt in je tekst, laat je dat altijd op dezelfde manier zien --> het APA-systeem (American Psychological Association)

Dit gaat als volgt:                                                       , ik doe het even voor!

Dit systeem gaan jullie ook gebruik voor jullie PWS!

Voorbeeld

Start je onderzoek!

Waar begin ik?!!  Oriënteer je op jouw kunstenaar, zoek informatie en begin breed. Start dus met:

• Deelvraag 1 - kunsthistorisch onderzoek 
• Eventueel al wat info in je Inleiding

>> Denk aan je bronvermelding, houd alles goed bij!

>> Gebruik je opdrachtblad en bewaar dit!

- Gebruik bijvoorbeeld steekwoorden om een logische volgorde van punten te creëren.

- Roept iets vragen op? Schrijf ze op en bewaar je aantekeningen!

Dit is jullie eerste echte onderzoek, dus loop je vast? Vraag om hulp!

Inleiding bevat bijvoorbeeld:

• Welke kunstenaar en waarom die?
• Wat maakt het werk aantrekkelijk of ineteressant?
• Kende je de kunstenaar al?
• Is er iets bijzonders aan deze kunstnaar? (leuk weetje)
• Waar ben je vooral benieuwd naar?

Vragenlijst (anoniem)

Onderdeel van mijn master aan de UvA.

Werk voor jezelf, want al jullie verschillende meningen 

zijn heel belangrijk voor mij.

Ben je klaar? Leg je blaadje omgekeerd op de hoek van je tafel.

Heel veel dank allemaal!!

Volgende week

Deelvraag 2:

Analyseer twee werken van jouw kunstenaar

Dus...kijk alvast welke werken jij daarvoor wilt gebruiken!

Inleiding & Conclusie

Laatste mogelijkheid voor vragen!!