Logaritmen en Ontbossing

Logaritmen en Ontbossing
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Logaritmen en Ontbossing

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je logaritmen toepassen op problemen met ontbossing.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over logaritmen en ontbossing?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Voorkennistest
Beantwoord de vragen om je voorkennis over logaritmen en ontbossing te testen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Definitie van Logaritmen
Een logaritme is de inverse bewerking van exponentiatie.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Basisregels van Logaritmen
Er zijn drie basisregels voor het werken met logaritmen: productregel, quotiëntregel en machtsregel.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Voorbeelden - Problemen bij Ontbossing
Laten we enkele voorbeelden bekijken waarbij logaritmen worden toegepast op problemen bij ontbossing.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Rekenregels Oefenen
Los de volgende oefeningen op om je vaardigheid in het toepassen van de rekenregels voor logaritmen te oefenen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Ervaring opdoen met Rekenregels
Gebruik de interactieve tool om zelfstandig te oefenen met de rekenregels voor logaritmen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Afsluitende Toets
Beantwoord de vragen om te controleren of je de concepten van logaritmen en ontbossing begrepen hebt.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.