This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
Welkom
Telefoon in telefoontas
Tas van tafel
Laptop pakken & in Lesson-Up
Binas pakken
Slide 1 - Slide
Welke vier indicatoren bepalen een populatiegrootte
Slide 2 - Open question
Een natuurbeschermer wil weten hoeveel grutto's er na het broedseizoen in een bepaald weidegebied leven. Hij vangt er twaalf en merkt ze. Daarna laat hij ze weer vrij. Een week later vangt hij weer een aantal grutto's. Dit keer zijn het er vijftien, waarvan er zes gemerkt zijn. Laat door middel van een berekening zien hoe groot hij de populaties grutto's schat.
Slide 3 - Open question
Slide 4 - Slide
DOEL
Je kunt veel voorkomende patronen in populatiedynamiek in een gegeven context herkennen en verklaren (predator-prooi dynamiek, S-curve, J-curve)
Slide 5 - Slide
0
Slide 6 - Video
fasen
Exponentiele groei (J-curve)
Stabilisatie (S-curve)
biologisch evenwicht
"verspreid zich in een rap tempo"
Slide 7 - Slide
Exponentiële groei
Voorwaarde: Geen beperkende factoren
Geeft J-curve
Loopt het compleet uit de hand, dan noem je de soort een plaag
Bij een J-curve is er vaak er verassingselement aanwezig
Slide 8 - Slide
Stabilisatie
Beperkende factoren gaan een rol spelen (Welke?)
Groei stopt als draagkracht is bereikt
Geeft s-curve
Slide 9 - Slide
Beperkende factoren
Broedplekken verwijderen
Inzet natuurlijke vijanden
Voedsel afschermen (gaas)
Gif
Slide 10 - Slide
CORONA
Andere landen: J-curve
China: S-curve
(virus is geen organisme)
Slide 11 - Slide
Reproductiegetal
In oktober was het reproductiegetal 0,85
=
100 mensen besmetten samen weer 85 nieuwe mensen.
Slide 12 - Slide
Beredeneer dat een besmettingsgetal onder de 1 nodig is om de epidimie de kop in te drukken.
Slide 13 - Open question
Welke beperkende factoren zorgen ervoor dat het reproductiegetal zo laag mogelijk blijft?