Nederlands opdracht brugklas

Nederlands opdracht brugklas

Leerdoel

Aan het einde van de les kunnen jullie uitleggen wat een Nederlands opdracht voor brugklas inhoudt.

What do you already know about Nederlands opdracht brugklas?

Wat is een Nederlands opdracht?

Een Nederlands opdracht is een opdracht waarbij je oefent met de Nederlandse taal. Het kan gaan om lezen, schrijven, luisteren of spreken.

Doel van een Nederlands opdracht

Het doel van een Nederlands opdracht is om je taalvaardigheid te verbeteren. Je leert nieuwe woorden, grammatica en hoe je teksten kunt begrijpen en produceren.

Soorten Nederlands opdrachten

Er zijn verschillende soorten Nederlands opdrachten, zoals leesopdrachten, schrijfopdrachten, luisteropdrachten en spreekopdrachten.

Voorbeeld leesopdracht

Lees de tekst 'De geschiedenis van Nederland' en beantwoord de vragen op het werkblad.

Voorbeeld schrijfopdracht

Schrijf een brief aan je favoriete auteur en vertel waarom je zijn/haar boeken zo leuk vindt.

Voorbeeld luisteropdracht

Luister naar het nieuwsfragment en beantwoord de vragen over de inhoud.

Voorbeeld spreekopdracht

Houd een presentatie over een onderwerp naar keuze en gebruik minimaal 5 nieuwe woorden.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Klas

4 +

Deze les is geschikt vanaf vo klas 4, in het kader van een klassikale mentorles over mentale problemen bij jongeren en het ontwikkelen van mentale veerkracht.

Vandaag gaan we klassikaal kijken naar de korte Nederlandse documentaire Storm om mij heen (Timo Pisart en Kilian Kayser, 2020). De film vertelt het verhaal van de hiphopartiest Stien den Hollander (S10), die verstrikt raakte in de mallemolen van de GGZ, maar daar sterker uit kwam en nu anderen wil helpen door middel van haar muziek.

De les wordt begeleid door Stien, die terugblikt op de film en haar mentale problemen; handvatten geeft aan jongeren om met hun problemen om te gaan; en een opdracht heeft voor de leerlingen.