LOB lesweek 3 S21

HAPPY BIRTHDAY

 (nog) Gefeliciteerd  Sandhya!

(alvast) Gefeliciteerd Asma!
1 / 22
next
Slide 1: Slide
MentorlesMBOStudiejaar 1

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

HAPPY BIRTHDAY

 (nog) Gefeliciteerd  Sandhya!

(alvast) Gefeliciteerd Asma!

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Lesweek 3: week van 13 september
Semester 1 
   Loopbaanorientatiebegeleiding (LOB)     S218ABC

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Programma vandaag:

  • Welkom, AWR, lesdoelen 
  • Kennismakingsactiviteit
  • Terugblik vorige les
  • Omgangsafspraken met de klas
  • Meer informatie over LOB en de lesplanner
  • Met elkaar aan de slag met "Werken aan je Toekomst"
  • Groepsactiviteit
  • Buddysysteem
  • Zelfstandig aan de slag of een individuele gesprekken met je lob'er
  • Check lesdoelen & Afsluiting van de les 

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen 

  • De student kan benoemen wat de omgangsafspraken zijn in de klas.
  • De student kan in zijn eigen woorden omschrijven wat het vak LOB inhoud
  • De student kan in zijn eigen woorden uitleggen wat er verwacht wordt bij het vak LOB als het gaat om toetsing, opdrachten en houding.
  • De student kan benoemen waar de lesplanner te vinden is en kan uitleggen hoe de lesplanner gebruik kan worden.


Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Kennismakingsactiviteit

Zoek een medestudent op waarmee je de afgelopen 2 weken nog niet zoveel mee hebt gesproken en kom binnen 5 minuten zoveel mogelijk te weten over je medestudent. 

Stel daarna in 1 minuut je medestudent voor aan de klas. 

                                                                                        Klassikaal bespreken 

Slide 5 - Slide

- Je kunt zelf bekijken wat het beste bij je klas past... klassikaal behandelen of ze eerst voor zichzelf de antwoorden op laten schrijven alvorens je het klassikaal behandeld.


Terugblik vorige les

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Inhoud LOB S1
  Lesmateriaal:

      Werkboek: ''werken aan je toekomst''
Het boek bestaat uit opdrachten die je individueel, samen of op je laptop maakt.
Het boek heeft een aftekenlijst die regelmatig door je LOB'er gecheckt en ondertekend wordt.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Wat wordt er van je verwacht tijdens LOB?
100% aanwezigheid
Positieve beroepshouding
Zowel samen als individueel werken
Juiste leermiddelen
Achter komen wat je mogelijkheden en interesses zijn
Uitzoeken wat je passie is en wat je leuk vindt om te doen
Terugkijken naar wat je geleerd hebt 

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Omgangsafspraken 
In deze klas;

- gaan we respectvol met elkaar om
(beleefd en begripvol zijn, de ander behandelen zoals jezelf ook behandeld wilt worden)
- zijn we behulpzaam
(helpen we elkaar als dat nodig is)
- Luisteren we naar elkaar
(laten we elkaar uitpraten)
- komen we onze afspraken na
(communiceren we met elkaar over de afspraken)

Slide 9 - Slide

Check zelf hoe je dit vormgeeft als LOB'er

Je kunt dit klassikaal doen.. 
Je kunt ze in groepjes onderverdelen... 

Meer informatie over LOB en de lesplanner
Met LOB ga je dus aan de slag met de 5 loopbaancompetenties. Zo leer je jezelf beter kennen. Je beantwoord o.a. de vragen; Wat is jouw doel? Wat motiveert jou? Wat zijn jouw krachten? Wat zijn jouw hulpbronnen? Wat zijn jouw leerpunten?

We werken vanuit een lesplanner. Deze nemen we nu (nogmaals) met met jullie door.

De opdrachten kun je vinden in het boek "Werken aan je toekomst". Hier gaan we vandaag mee aan de slag!

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Met elkaar aan de slag met 
"Werken aan je Toekomst"



Ga in kleine groepjes (maximaal 5 personen) aan de slag met het boek en de opdrachten uit "Werken aan je toekomst". Lees met elkaar 1.1 door en maak de opdrachten 1,2 en 3.



                                                                                                                                             
                                                                                                                                                         Klassikaal bespreken 

Slide 11 - Slide

Volle dia :) Maar neem dit even door met de klas ! 
Zet ook het verzuimprotocol in je klassenmapje zodat ze hier altijd naar kunnen kijken! 

Leg ook ongeoorloofd verzuim en geoorloofd verzuim goed uit aan de klas! 
Verlof? leg uit en voeg dit document toe in de klassenmap.
Groepactiviteit
Ga binnen 1 minuut, zonder dat je met elkaar praat, op volgorde staan van lengte (groot naar klein).

Ga binnen 1 minuut, zonder dat je met elkaar praat, op de juiste volgorde staan qua leeftijd. (jong naar oud)
timer
1:00

Slide 12 - Slide

Volle dia :) Maar neem dit even door met de klas ! 
Zet ook het verzuimprotocol in je klassenmapje zodat ze hier altijd naar kunnen kijken! 

Leg ook ongeoorloofd verzuim en geoorloofd verzuim goed uit aan de klas! 
Verlof? leg uit en voeg dit document toe in de klassenmap.
Buddysysteem
Het is handig om een buddy te hebben om als je er een dagje niet aanwezig bent op school, bij iemand navraag te kunnen doen over dat wat je gemist hebt of iemand te hebben die je motiveert als het even tegen zit. Een steuntje in de rug, een hulpbron dus!

We maken in de klas drietallen voor de buddy's  komende periode!

Bespreek met elkaar de verwachtingen die je hebt en schrijf deze op een meno en plak deze op het bord (inclusief namen). 

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Zelfstandig aan de slag of 
een individueel gesprek met je lob'er
Maak zelfstandig af de opdrachten  1, 2 en 3 af uit het boek "Werken aan je toekomst".

Klaar?
Maak de opdracht (in tweetallen) kennismaking opleiding- Wie doet wat? Waar vind ik wat? 
Je docent zet de opdracht in jullie teams-map. Download deze op je computer en probeer deze daarna zo volledig mogelijk in te vullen. 

Deze opdrachten bespreken we volgende week in de les na! 

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Check Lesdoelen
Kun jij antwoord geven op de volgende vragen? 


 

Slide 15 - Slide


Lesdoelen:
-De student kan benoemen wat er van hem/haar verwacht wordt voor semester 1 van LOB.

-De student kan benoemen wat er in het studentenstatuut en de schoolregels beschreven staat.

-De student kan benoemen wat de aanspreekpunten zijn binnen de opleiding van MZ RSS.

Welke van de onderstaande reflecties zijn onderdeel van de 5 loopbaancompetenties
A
Motieven- en zelfreflectie
B
Kwaliteiten- en competentiereflectie
C
Motieven- en kwaliteitenreflectie
D
Competentie- en zelfreflectie

Slide 16 - Quiz

This item has no instructions

LOB staat voor
A
Loopbaan Oriëntatie Begeleiding
B
Leren Over Baan
C
Leren Ondersteuning Begeleiding
D
LOopBaanvaardigheden

Slide 17 - Quiz

This item has no instructions

Dit weet ik nu over LOB...............

Slide 18 - Open question

This item has no instructions

Ik weet voldoende over het vak LOB om er mee aan de slag te kunnen gaan. (Denk aan; lesplanner, werken met het boek, positief afronden van het vak LOB ect.)
Ja
Nee

Slide 19 - Poll

This item has no instructions

Welke omgangsregel vind jij het belangrijkst? Leg kort uit waarom.

Slide 20 - Mind map

This item has no instructions

Afsluiting
Zijn er nog vragen? 






Slide 21 - Slide


Lesdoelen:
-De student kan benoemen wat er van hem/haar verwacht wordt voor semester 1 van LOB.

-De student kan benoemen wat er in het studentenstatuut en de schoolregels beschreven staat.

-De student kan benoemen wat de aanspreekpunten zijn binnen de opleiding van MZ RSS.

Slide 22 - Slide

This item has no instructions