activiteiten les 4

• activiteiten
• MBO
• Studiejaar 1

activiteiten les 4:

Opdracht bespreken

Hoofdstuk 11.2 uit zorgpad: begeleiden in de zorg

test je kennis 3: a,b,c,d,

casus mw gritt 

Wat weten we nog van vorige week?

Kahoot!!!!

https://create.kahoot.it/share/activiteiten-les-4/52aa274d-1aea-4981-bba3-b60297cbcd70

Waar gaan wij het over hebben:

• gedragsproblemen en conflicten herkennen
• de gevolgen van gedragsproblemen 
• groepsreacties bij gedragsproblematiek

Gedragsproblematiek:

Gedrag dat de groepsactiviteit zodanig verstoort dat voortgang van de activiteit niet mogelijk is:

• agressief gedrag
• achterdocht
• ongeremd praten
• ongeremd schelden
• ongepast seksueel gedrag

Let op:

gedrag roept gedrag op!

Wat kunnen de gevolgen van gedragsproblematiek op een individu of groep zijn:

Even op een rijtje:

• overnemen van elkaars gedrag
• fysieke schade
• onveilig voelen
• materiële schade
• negatieve beeldvorming
• consequenties van gedrag voor anderen
• ‘kale’ groepen

Omgaan met probleemgedrag

Hoe doe je dat nou?

Signaleren en reageren!

• vroegtijdig signaleren van spanningen en irritaties kan een conflict voorkomen!
• praat met de betrokkenen om achter een oorzaak te komen 
• wees objectief en creatief bij het oplossen.
• rapporteer je bevindingen in het zorgdossier

Signalen van onrust achterhaal je ook met het beantwoorden van enkele vragen:

Keken de betrokken zorgvragers elkaar al veelvuldig (boos) aan?

Hielden ze elkaar in de gaten?

Was een of waren beide zorgvragers gespannen?

Waren er opmerkingen vooraf?

Rollenspel

Werk in groepjes van 3.

1 speelt de cliënt

1 speelt de begeleider

1 observeert 

lees de instructie op je kaartje!

Jullie krijgen 15 min de tijd, wissel na 5 min om van rol

Het zwarte schaap 

Wanneer één zorgvrager binnen de groep altijd de schuld krijgt wanneer er iets misgaat, noemen we zo iemand ‘het zwarte schaap’

Een groep zoekt vaak onbewust een zwart schaap uit.

overnemen van elkaars gedrag	negeren van negatief gedrag. positief gedrag belonen.	wees positief
fysieke schade	gevaar voorkomen, rustig blijven, eventueel ehbo verlenen	wees professioneel
onveilig voelen	rustig zijn, jezelf veilig voelen, pas dan kan een ander zich ook echt veilig bij jou voelen	wees professioneel
materiële schade	de woongroep zo veilig mogelijk maken door onbreekbare en zachte materialen te gebruiken.	wees creatief
negatieve beeldvorming	niet ontkennen, maar ook niet aandikken van negatieve gebeurtenissen. laat positieve kant zien en wees dienstverlenend bezig	wees deskundig
consequenties voor anderen	consequenties inventariseren, zoek mogelijkheden waardoor gevolgen zo klein mogelijk blijven	wees creatief
kale groepen	breng zelf gezelligheid met eigen houding, maak het gezellig met kleine dingen zoals muziek/knuffels.	wees inventief

negatieve gevolgen

voorbeeld wat je kan doen

beroepshouding

Veiligheid en interventies bij conflicten

•  voorkom onveilige situaties
• vraag/roep zo nodig hulp
• let op eigen veiligheid
• denk aan de veiligheid van de groepsleden
• betrokken zo nodig scheiden
• schade beperken
• mic meldingen

Evalueer

Waren er signalen van onrust? Had je het conflict misschien kunnen voorkomen?

Hoe is de interventie verlopen?

Hoe voelen jij en je collega’s je nu?

Rapporteer

rapporteer al je bevindingen zo objectief mogelijk;

wat zag je,

 wat deed de desbetreffende cliënt,

hoe vaak deed hij/zij dat

waar en wanneer gebeurde het

hoe reageerde de cliënt op interventies en welke interventies waren dat

Even checken

Je weet nu:

• gedragsproblemen en conflicten te herkennen
  
• wat de gevolgen van gedragsproblemen kunnen zijn
  
• wat groepsreacties kunnen zijn bij gedragsproblematiek
  
• heb je tools gekregen om conflicten te voorkomen.

Opdracht:

maak H. 11.5  probleemgedrag:  test je kennis 1 A t/m F en casus Mevrouw Portegies