Wat is adolescentie?

• Gedragswetenschappen
• Secundair onderwijs

De ontwikkelingsfase: adolescentie.
Weten jullie nog over welke leeftijd dit gaat?
Vul in: "tussen ... en ... jaar"

ontwikkelingsfases (herhaling)

• prenatale fase: bevruchting - geboorte
• Baby   0-1 jaar
• Peuter 1-3 jaar
• Kleuter 3-6 jaar 
• Schoolkind  6-12 jaar 
• Adolescent  12-20 jaar
  
• vroege volwassenheid 20-30 jaar

1. Adolescentie en puberteit

"Onze jeugd heeft tegenwoordig een sterke hang naar luxe, heeft slechte manieren, minachting voor het gezag en geen eerbied voor ouderen. Ze geven de voorkeur aan kletspraatjes in plaats van training... jonge mensen staan niet meer op als een oudere de kamer binnen komt. Ze spreken hun ouders tegen, houden hun mond niet in gezelschap... en tiranniseren hun leraren."

WANNEER WERD DIT GESCHREVEN DENK JE? JE MAG ER 10 JAAR NAAST ZITTEN ;-)

1.1 "De jeugd van tegenwoordig"

• het citaat is uit de 5de eeuw voor Christus!
• pubergedrag is m.a.w. van alle tijden
• de manier waarop het zich uit verandert wel 
  
• adolescentie is een overgangsperiode (tussen kind en volwassene)
• tieners moeten op zoek naar een eigen identiteit

1.2 Termen en leeftijdsgrenzen

puberteit

• nare bijklank
• we gebruiken enkel deze term om lichamelijke veranderingen aan te duiden (de seksuele volwassenwording)

adolescentie

• volledige periode
• ontwikkeling: cognitief, sociaal en emotioneel

leeftijdsgrenzen (iedereen ontwikkelt in een ander tempo)

• start: 10-13 jaar  -  einde: 18-25 jaar
  

1.2 Termen en leeftijdsgrenzen

adolescentie t.o.v. vroeger en t.o.v. andere culturen                                start vroeger & eindigt later

• betere voeding
• we voeden onze kinderen anders op
• kinderen krijgen op jongere leeftijd al inspraak

1.2 Termen en leeftijdsgrenzen

adolescentie m.b t. vroeger & m.b.t. andere culturen                             start vroeger & eindigt later

• door leerplicht gaan jongeren naar school
• langer studeren = later gaan werken & gezin stichten
• volwassen verantwoordelijkheden worden uitgesteld

1.2 Termen en leeftijdsgrenzen

Adolescentie is een Westers verschijnsel.

In traditionele culturen:

• adolescentie is onbestaande of van heel korte duur
• de overgang van kind naar volwassenen: met een initiatieritueel 
• pubergedrag komt daar amper voor: ze moeten zo snel mogelijk gaan werken en een gezin starten. Zo snel mogelijk meedoen met de volwassenen dus... geen tijd om te experimenteren!
• 
  

2. Ontwikkelingstaken

3. Fysieke ontwikkeling

3.1 Puberteit

Lees de tekst op pagina 120 en duid de belangrijkste zaken aan.

Los daarna de bijhorende vragen in de volgende slides op:

Hoe heet het klein onderdeeltje van de hersenen dat de aanwezigheid van hormonen in het bloed regelt?

OESTROGEEN

TESTOSTERON

vrouwelijk geslachtshormoon

wordt o.a. in de eierstokken geproduceerd

mannelijk geslachtshormoon

wordt o.a. door de teelballen geproduceerd

Welke geslachtskenmerken zijn vanaf de geboorte aanwezig?

1. primaire geslachtskenmerken
2. secundaire geslachtskenmerken.
3. primaire en secundaire geslachtskenmerken.

PRIMAIRE GESLACHTSKENMERKEN

SECUNDAIRE GESLACHTSKENMERKEN

penis

balzak

eierstokken

baarmoeder

vagina

groei van baard en snor

verhoogd spierontwikkeling

beharing van de schaamstreek

groei van de borsten

Aan welke geslachtskenmerken kun je het verschil zien tussen jongens en meisjes na de puberteit?

1. primaire geslachtskenmerken
2. secundaire geslachtskenmerken
3. primaire en secundaire geslachtskenmerken
4. aan geen van beiden

3.2 Invloed van lichamelijke veranderingen op het zelfbeeld

Lees de blauwe kaders op pg 63-64 en beantwoord de vraag op pg 64 "Wat kun je uit deze 3 artikels afleiden". 

Als laatste lees je ook de rest van de pagina & beantwoord je de vraag onderaan de pagina: "Geef enkele voorbeelden".

4. Cognitieve ontwikkeling

4.1 Veranderingen in het denken

4.1.1 Formeel-operationeel denken

4.1.2 Moeite met plannen en langetermijndenken

4.1.3 Egocentrisme en een onrealistisch zelfbeeld

4.1.4 Kritische ingesteldheid

4.1.5 Creativiteit

4.2 Puberende hersenen

5. Socio-emotionele ontwikkeling