intro doelgroepen

Vak 1: les 1                  MZ4b24a
Programma:
  • Welkom en afspraken
  • Vragen vooraf?
  • uitleg rooster
  • Uitleg en inloggen systemen
  • Theorie en opdracht: doelgroep de basis
  • Voorbereiding volgende les
  • Afsluiting en huiswerk

1 / 27
next
Slide 1: Slide
WelzijnMBOStudiejaar 1

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Vak 1: les 1                  MZ4b24a
Programma:
  • Welkom en afspraken
  • Vragen vooraf?
  • uitleg rooster
  • Uitleg en inloggen systemen
  • Theorie en opdracht: doelgroep de basis
  • Voorbereiding volgende les
  • Afsluiting en huiswerk

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Welkom en afspraken
  • Communicatie via Teams
  • Lessen voorbereiden!
  • Ben aanwezig/ kom op tijd
  • Geen telefoons tijdens de les 
  • Spullen meenemen naar de les (device)

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Uitleg lesrooster
Monique: 
-Vak 1 volgens planner
-Begeleiden bij examens
Mandy: 
-Vak 2 volgens planner 
-Mentor > module 1 (ontwikkelingsmodule) en mentorgesprekken

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Uitleg lesrooster
  • Uitleg modules a.d.h.v. overzichtpagina
  • Generieke vakken
  • Keuzedelen

  • Examens via digibib

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Uitleg en inloggen systemen
Studentenportal> nog vragen?

Teams

It's learning

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Theorie doelgroep de basis
Wat is nu wat?

Beperking
Stoornis
Afwijking
Handicap

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Pauze                                                

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Stoornis

Slide 8 - Mind map

This item has no instructions

Stoornis
Is een defect of het ontbreken van een orgaanfunctie of orgaan
Is altijd objectief, vast te stellen door arts of psychloog
  • cognitie
  • zintuigen
  • taal
  • organen
  • ledematen

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Beperking

Slide 10 - Mind map

This item has no instructions

Beperking
Kan een gevolg zijn van een stoornis: is de vermindering van mogelijkheden t.a.v. gedrag of activiteiten
  • communicatie
  • verzorging
  • lichaamsbeweging
  • vaardigheden
  • gedrag

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Afwijking

Slide 15 - Mind map

This item has no instructions

Afwijking
Volgens het woordenboek:  1. het afwijken, 2. abnormale trek, 3. lichaamsgebrek

Aangeboren of niet aangeboren

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Handicap

Slide 17 - Mind map

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Handicap

  • Participatieproblemen
  • Belemmering in het sociaal- maatschappelijk functioneren
  • De beleving van de beperkte persoon, subjectief 

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Definitie verstandelijke beperking
Er is sprake van een duidelijke beperking in het intellectuele functioneren en aanpassingsvermogen. Bij een beperking in het aanpassingsvermogen kan de cliënt niet handelen naar de normen die horen bij zijn leeftijd. Het gaat om normen op het gebied van sociale vaardigheden, verantwoordelijkheden, communicatie, onafhankelijkheid en zelfredzaamheid. De beperkingen treden op vóór de leeftijd van achttien jaar.

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Indeling naar intelligentie
Zwakbegaafd 70-85
Mensen met een licht verstandelijke beperking 50-69
Mensen met een matige verstandelijke beperking 35-49
Mensen met een ernstige verstandelijke beperking 20-34
Mensen met een zeer ernstige verstandelijke beperking <20

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Indeling naar ervaringsordening

Vormgevend ervaren
Structurerend ervaren
Associatief ervaren
Lichaamsgeboden ervaren

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Slide 24 - Video

psychologielevensloop terug te vinden

Lichaamsgebonden > functioneren op babyniveau


Koppeling  aan Niveau van functioneren  > ernstig tot zeer ernstig verstandelijk beperkt
ouders/ iemand nodig voor alles

associatief = peuter/kleuterniveau
Koppeling aan Niveau van functioneren 
ernstig tot matig
iets meer : als dit dan dat.....
kleine structuren zijn te overzien maar begeleiding nog hard nodig om overzicht op de wereld te geven

structurerend = schoolgaand kind niveau
weet iets meer wat er gebeurd in de wereld, kent structuren, reeks aan gebeurtenissen zijn te onthouden
Koppeling aan Niveau van functioneren
> matig tot licht


vormgevend = puber / volwassenen
Koppeling aan Niveau van functioneren
> licht
wil voor vol aangezien worden> net als puber: autonomie, afzetten, wil ergens naartoe werken
Voorbereiding les (lezen)
Je leest binnen de omgeving van Traject module 1 Orïentatie op het beroep, hoofdstuk 2 De doelgroepen binnen maatschappelijke zorg.

Je leest  je heel paragraaf 2.1 en 2.2
Werk je ouder wordende cliënten dan lees je ook heel paragraaf 2.3
Werk je met cliënten die naast een verstandelijke beperking ook psychiatrische problematiek hebben lees je heel paragraaf 2.4

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Opdracht

Vertel in maximaal 5 zinnen waar je werkt (organisatie en doelgroep) welke doelgroep, wat deze doelgroep inhoudt en wat je ervaring is in de gehandicaptenzorg. 

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk
Volgens planner:
Eigen regie van de cliënt

Je leest binnen de omgeving van Traject binnen Zelfzorg, module 1 Randvoorwaarden bij ondersteunen van zelfzorg het hoofdstuk 1: Welbevinden, zelfredzaamheid en eigen regie van de cliënt.

Slide 27 - Slide

This item has no instructions