24/25 Thema 1:-1 Communiceren met kinderen: het digitaal bord NWICT

Leerlijn NMICT - thema 1
1 / 28
next
Slide 1: Slide
Communication & multimedia designHBOStudiejaar 1

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Leerlijn NMICT - thema 1

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Inloggen in Lessonup
Ga naar lessonup.app of naar de app van Lessonup.




Hierna: alleen nog inloggen via je email in de app of op de site lessonup.app
registreren

Slide 3 - Slide

Wat stel jij je voor bij de leerlijn nieuwe media en ict op de pabo?

Slide 4 - Mind map

DOEL LEERLIJN NIEUWE MEDIA & ICT

De startbekwame leraar van nu werkt in een technologische samenleving waarin kinderen opgroeien met sociale media en digitale middelen. 

Hij is zelf digitaal geletterd
kan leerlingen opvoeden in deze samenleving en 
digitale middelen benutten in zijn lesgeven.

Slide 5 - Slide

Technologietrends
  1. De virtuele en fysieke wereld lopen steeds meer in elkaar over.
  2. Artificial intelligence dringt door tot alle lagen van de samenleving.
  3. De interactie tussen mens en machine verandert het onderwijs.
  4. De roep om een nieuwe ‘digitale publieke ruimte‘.



Slide 6 - Slide

Slide 7 - Link

Slide 8 - Slide

Verschil nieuwe media en ict

Slide 9 - Slide

Wat heb je als leraar nodig om ...?
backpack
leraar21

Slide 10 - Slide

Toetsing leerlijn nieuwe media en ict
In een ideale wereld leer je voor jezelf en niet om aan te tonen hoe goed je bent.

Wel wordt bij beroepsproduct of beroepshandeling verwacht dat een praktisch deel van nieuwe media en ict getoond wordt.


Slide 11 - Slide

THEMA 1: COMMUNICEREN MET KINDEREN
Doelen leerlijn nmict
1. Je hebt kennis over hoe het digibord in het dagelijkse onderwijs wordt gebruikt.
2. Je hebt kennisgemaakt met digitale bordsoftware (methodesoftware en algemene bordsoftware).


1.  Je hebt een account aangemaakt op Gynzy en Prowise. 
2. Je hebt geoefend met bordschrijven en een foto gemaakt van bordschrift (via Gynzy).



Slide 12 - Slide

Tools
Gynzy en Prowise

Slide 13 - Slide

DE STUDENT HEEFT KENNIS OVER HET DAGELIJKS GEBRUIK VAN HET (DIGI)BORD. 

Slide 14 - Slide

Waarom gebruik je een bord in de klas!

Slide 15 - Mind map

OPBRENGSTEN VAN HET GEBRUIK VAN HET DIGIBORD  
1. Visueel aantrekkelijk 

2. Haal de buitenwereld de klas in

2. Uitdagend, motiverend en enthousiasmerend 

3. Interactie tussen leerkrachten, leerlingen en leerstof versterken 

4. Gebruiksgemak voor de leerkracht
Minordigibord. (z.d.). Geraadpleegd op 15 juli 2021, van https://minordigibord.weebly.com

Slide 16 - Slide

HET DIGITAAL BORD ALS CENTRAAL PUNT IN DE KLAS 
De bijdrage die het digitaal schoolbord kan leveren aan de effectiviteit van het onderwijs is sterk afhankelijk van de manier waarop het wordt ingezet. 


Wanneer en hoe wordt het digitaal bord gebruikt: 
  • Zelf ontwerpen van lessen 
  • Werken met methode-software 
  • Aanvullen van de methode 
  • ‘Tussendoortje’ 

Minordigibord. (z.d.). Geraadpleegd op 15 juli 2021, van https://minordigibord.weebly.com
Herken je dit?
voorbeeld en lesideeen

Slide 17 - Slide

Wat zijn voordelen en nadelen
van een digitaal bord in het onderwijs?

Slide 18 - Mind map

HUISWERK OPDRACHT: BORDSCHRIJVEN
Maak een account aan bij Gynzy (met je de nieuwste pabo account).

Maak een foto van eigen oefening bordschrijven op digibord (Gynzy).

Gebruik de volgende 5 slides om de oefening bordschrijven te kunnen vinden in Gynzy.



 


Entree ticket volgende les 

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

OPDRACHT 1: ONTDEK GYNZY EN PROWISE
Maak een account aan bij Gynzy en Prowise (met je de nieuwste pabo account).

Ontdek in viertallen Gynzy.en/of Prowise

Zoek 1 les uit en presenteer deze voor de groep.

KIes voor het jonge kind of oude kind



 


Slide 25 - Slide

OPDRACHT: BORDGEBRUIK
Maak aantekeningen van een observatie van je mentor:
 
  • Hoe gebruikt de mentor het digibord gedurende een lesdag?

  • Wat wordt er zoal op het digibord geschreven?
  • Hoe vaardig is de mentor met het digibord?
  • Welke methodesoftware gebruikt de mentor? 


 


Meenemen volgende les

Slide 26 - Slide

OPDRACHT: BLOG
Gebruik het door jou ingevulde formulier van de eerste les 
menswetenschappen om een korte tekst (blog) te schrijven 
in Word over de leraar die je wil worden (400 - 600 woorden).


 


Meenemen volgende les

Slide 27 - Slide

ENTREETICKET VOLGENDE BIJEENKOMST
1. Foto van oefenopdracht schrijven op het digitaal bord.

2. Uitwerking observatie bordgebruik van de mentor (half a4).




Slide 28 - Slide