Niets meer onthouden (NN V6 tekst 2)
1 / 15
Lesson duration is: 30 minItems in this lesson
Slide 1 - Slide
Noteer woorden/uitdrukkingen
die je niet begrijpt
die je niet begrijpt
Slide 2 - Mind map
Vraag 2. Welke zin geeft de belangrijkste informatie uit al. 1 t/m 3 weer in relatie tot de rest van de tekst? Noteer de letter.
Slide 3 - Open question
Vraag 3. Noteer de nummers van de zinnen in het boek en daarachter het juiste functiewoord. Je mag een functiewoord maar één keer gebruiken.
Slide 4 - Open question
Slide 5 - Slide
Vraag 4. Wat bedoelt de auteur gelet op al. 6 met 'menselijke constanten'?
Slide 6 - Open question
Vraag 5. Waarom wijst de auteur op die 'menselijke constanten'?
Slide 7 - Open question
Vraag 6. Hoe ging het 'traditionele' onderwijs om met 'de moeilijke en zelfs onmogelijke' vragen?
Slide 8 - Open question
Vraag 7. Leg met behulp van al. 9 uit wat wordt bedoeld met 'onderscheidingsvermogen'.
Slide 9 - Open question
Vraag 8. Wat wil de auteur aantonen met de voorbeelden in al. 10 en 11?
Slide 10 - Open question
Vraag 9. Wat is de strekking van alinea 13?
Slide 11 - Open question
Vraag 10. 'Daaruit volgt echter niet automatisch dat geen enkele technologische ontwikkeling in de toekomst zou kunnen leiden tot een desastreuze verandering' (al. 14). Waarom zegt de auteur dat?
Slide 12 - Open question
Vraag 11. Wat bedoelt de auteur met 'goed gereedschap, slechte baas' (al. 15)?
Slide 13 - Open question
Vraag 12. Deel je de visie van de auteur? Licht je antwoord toe.
Slide 14 - Open question
Vraag 13. Bedenk een titel die de inhoud van de tekst beter weergeeft.
