les 1 blok 6 - woordkaartjes / werken vlog

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

• la prononciation
• woordkaartjes / afmaken vlog

Le but: à la fin de ce cours:

• heb ik mijn franse uitspraak geoefend 
• heb ik geoefend met woordkaartjes
  

De uitspraak van de è en é 

le déjeuner

très

la santé

le vélo

élève

e

e

accent grave

accent aigu

e

accent grave

elf

e

accent aigu

één

De uitspraak van de è en é 

matière

école

élève

C

De 'c' als een [s] voor de letters e en i 

ici - concert 

De 'c' als een [k] voor de letters a, o en u 

copain - camping 

De 'ç' met cédille --> [s] 

français - ça va 

De 'ch' --> [sj] zoals chocolade 

chercher 

G

De 'g' is geen harde 'g' zoals in het Nederlands!

'g' voor een i, e of y --> [zj] zoals etalage 

étage - rouge 

'g' voor alle andere letters [g] zoals goal 

gris - magasin 

Uitspraak / prononciation

• c / ç : als een "s" voor i en e (Céline, ici)
                als een "k" voor alle andere letters (vacances, copain)
                toch als "s", dan ç (cedille eronder): français, ça va
• ch    :  als "sj" (cher, acheter)
• q       :  je schrijft achter een q altijd een "u", maar die hoor je
                niet! Dus geen "kw", maar "k": boutique, marque, 
                presque, qu'est-ce que

We gaan oefenen

Bonjour, vous avez choisi ?

Oui, comme entrée une salade de tomates et comme plat principal un steak frites s'il vous plaît.

Vous voulez commander ?

Oui, je vais prendre le plat de jour s'il vous plaît

Quel est votre spécialité?

Notre spécialité est la soupe de poisson

Vous désirez un dessert ?

Non, merci. L'addition s'il vous plaît.

Qu'est-ce que vous me conseillez?

Je vous conseille la galère paysanne.

Qu'est ce que vous avez comme dessert ?

Nous avons des profiteroles ou une tarte aux fraises.

Leren vocabulaire

Punten te behalen afgelopen toets

35 punten: woorden

Totaal 84 punten

42% van je toets = uit je hoofd leren - kan iedereen

De vergeetcurve

Wie weet wat dit is?

Vergeetcurve

Herhalen

Wanneer je voor jezelf de lesstof herhaalt, vergeet je de lesstof steeds minder snel. 

Leer dus lang van te voren steeds kleine stukjes ( 20 min)

Het grafiekje geeft met de grote lijn de vergeetcurve aan, op het moment je niet aan herhaling doet.

De groene lijnen geven steeds een herhalingsmoment aan.

De groene lijn zwakt steeds meer af, wat aangeeft dat je de lesstof minder vergeet.

Woordkaartjes maken

DOEL: goed inzicht krijgen in welke leerstof je al kent en welke je nog extra moeten oefenen en herhalen

Voordeel woordkaartjes - WRTS

Je bepaalt zelf elke keer de beginsituatie

3 stapeltjes: ken ik al - twijfel - ken ik nog niet

Meerdere kleuren kaartjes: werkwoorden - woordjes - zinnen

4 effectieve leerstrategieën

1. Informatie actief uit geheugen ophalen

2. switch & hussel - afwisselen onderwerpen / type vragen

3. Spreid in de tijd - 3x herhalen

4. Dubbel in je brein (gesproken/geschreven taal & beeld)

Zowel tekst als plaatjes

We weten dat we beter iets kunnen onthouden wanneer we iets zowel horen als zien. 

Koppel bijvoorbeeld tekening aan woord, een ezelsbrug, een Engels woord of iets anders.

Doel: goed inzicht krijgen in welke leerstof je al kent en welke je nog extra moeten oefenen en herhalen

Aan de slag

Woordkaartjes maken apprendre 1

• NL woord ene kant - FR woord andere kant
• Afbeelding: denk aan m, vr, mv, werkwoord, herkenning Engels woord of ezelsbrug)

le - woorden (m)

la - woorden (f)

les woorden (mv)

Associatie Engelse taal

the farm - la ferme

boerderij

Tekening

de ingang - l'entrée