13. Tik Tok ¿sí o no? - Pasos 4, 5, 6 y 7 (2p) - 30/05
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SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
This lesson contains 23 slides, with interactive quiz and text slides.
Lesson duration is: 90 minItems in this lesson
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Seating plan
Grupos de 3
Parejas
- ¿Quién el voluntario de hoy para tomar notas? / who is going to volunteer to take notes today?
- ¿Qué día es hoy? - Escribe la fecha en tu cuaderno
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Plan para hoy
- Escribir un discurso sobre las diferentes opiniones
- Dar feedback a otro grupo
- Corregir la versión final del discurso
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Grupos de 3 estudiantes
o parejas
Grupo
Miembros
1
Yoav, Kaimi, Constantijn y Stanley.
2
Miu y Adam
3
Eli y Julia
4
Noya, Sabdh y Noy
5
Farida y Tayden
6
Jade y Sofian
7
Zoe, Vanessa, Tijana
8
Stefan y Arty
Here you have the document that you have to use
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TikTok
Discuss the following questions with your group:
1. Do you use TikTok regularly?
2. Who do you use it with?
3. What do you like most about this application?
4. What makes this app unique?
5. Do you think it has any disadvantages?
*Write the most important ideas of the conversation in your notebook
Comenta con tu grupo las siguientes preguntas:
2. ¿Con quién lo utilizas?
3. ¿Qué es lo que más te gusta de esta aplicación?
4. ¿Qué hace única a esta aplicación?
5. ¿Crees que tiene alguna desventaja?
*Escribid las ideas más importantes de la conversación en vuestro cuaderno.
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4:00
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TikTok ¿Sí o no?
En grupos de 3, vais a crear una discurso para convencer o disuadir a los compañeros de MYP5 sobre el uso de esta aplicación.
-Develop contrary and opposing arguments
Negotiate ideas and knowledge with peers and teachers
discurso: speech
convencer: convince
disuadir: discourage
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PASO 1: Lee los siguientes titulares y crea un mapa de palabras
Read the following headlines and design a mind map
TikTok ¿sí o no?
¿Te sorprenden los titulares?, ¿por qué?
¿Qué opinas sobre la prohibición de TikTok en algunos países?
Comentadlo en vuestro equipo.
Are you surprised by the headlines? Why?
What do you think about TikTok being banned in some countries?
Discuss it in your team.
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Titulares de prensa / Headlines
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PASO 2: Investigación/ Research:
Buscad información sobre el tema / Look for information about the topic (puede ser en otros idiomas/it can be in other languages).
Prepara un esquema con la información más importante / Prepare an overview with the relevant information.
Por ejemplo
TEMAS / TOPICS:
- qué grupo de edad es el que más utiliza la aplicación
- ventajas / desventajas
- riesgos y peligros
- motivos por los que se ha prohibido en algunos países
- qué países lo han prohibido
- ...
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Translate the vocabulary in your notebook. You can use www.wordreference.com
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TikTok ¿Sí o no?
PASO 3: Red de palabras / mind map
Crea una red de palabras con vuestra opinión. Utiliza solo las palabras clave. Design a mind map with your arguments. Use only key words.
disuadir: discourage
desventajas = disadvantages
convencer: convince
ventajas = advantages
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Continuamos
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PASO 4: Escribimos el discurso en un documento word
Write the speech in a word document
Escribid un discurso de 100-150 palabras con los resultados de vuestra investigación.
Write a 100-150 word speech with the results of your research.
Explicad y argumentad vuestra opinión en base a la información que habéis encontrado.
Explain and argue your opinion based on the information you have found.
Usad el formato correcto.
Use the correct format
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Do you need help? Check the next slides
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Partes del discurso / parts of the speech
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Verbos para hablar de tecnología
Vocabulary
Translate the vocabulary in your notebook.
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Conectores
Estructuras para expresar opinión
Translate the vocabulary in your notebook.
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PASO 5: Leed el discurso del otro grupo y dad feedback en inglés
Read the other group's speech and give feedback in English
Feedback based on
1. Formato de discurso (parts)
2. Estructura (paragraphs / use of connectives)
3. Vocabulario (related to the topic)
4. Grammar (correct conjugation & structures to express opinion)
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o parejas
El grupo 1 al grupo 2
El grupo 2 al grupo 3,
El grupo 3 al grupo 4
El grupo 4 al grupo 5
El grupo 5 a la pareja 6
El grupo 6 al grupo 7
El grupo 7 al grupo 8
El grupo 8 al grupo 1
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PASO 6: Corrige tu discurso
Correct your speech
Revisa tu discurso y corrige los errores.
Revise your speech and correct the mistakes.
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PASO 7: Sube tu documento a Managebac
Upload your document on Managebac
Upload on Managebac the Word document with your group work.
All the students have to upload the document.
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Documento final
1. Red de palabras (mind map)
2. Primera versión del discurso
3. Feedback de los compañeros (en inglés)
4. Discurso corregido
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¿Qué has aprendido con este ejercicio?
What have you learnt with this exercise
You can answer in English
What have you learnt with this exercise
You can answer in English
Slide 21 - Open question
Deberes / homework
1. Revise the Lesson Up shared with you today: 13. Tik Tok ¿sí o no? - Pasos 4, 5, 6 y 7 (2p) - 30/05
2. Finish the steps 4, 5, 6 and 7 of the document and upload it on Managebag.
All the group members need to upload it.
3. Practice with the activities in
Para el martes 4 de junio
