Tijdvak 8

Tijdvak 5
Tijdvak 8
1 / 12
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 12 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Tijdvak 5
Tijdvak 8

Slide 1 - Slide

De Colossus van Rhodes
een spotprent van Punch gepubliceerd op 10 december 1892. Rhodes staat met één been in de Kaap en een ander been in Caïro.

Slide 2 - Slide

Afbeelding

Cecil Rhodes (1853-1902), Brits imperialist:
‘Ik beweer dat wij het eerste ras ter wereld zijn: hoe meer wij van deze wereld bewonen, des te beter het is voor het menselijke ras. Ik geloof dat het mijn plicht is tegenover God, mijn koningin en mijn vaderland, de hele kaart van Afrika rood te kleuren, rood van de Kaap tot aan Cairo. Dit is mijn overtuiging, mijn droom en mijn roeping.’

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Kolossus van Rhodos

Slide 5 - Slide

juist/onjuist
  1. De agrarisch-urbane samenleving is een gevolg van de IR
  2. Modern imperialisme is het veroveren van kolonies door Afrikaanse landen 
  3. Confessionalisme is een stroming die het geloof als uitgangspunt neemt
  4. Het socialisme is een emancipatiebeweging
  5. In de loop van de 19e eeuw  neemt de democratisering toe
  6. De sociale kwestie is de discussie over de rijkdom van de fabriekseigenaren en wat de overheid daaraan moet doen

Slide 6 - Slide

juist/onjuist
  1. De agrarisch-urbane samenleving is een gevolg van de IR          O
  2. Modern imperialisme is het veroveren van kolonies door Afrikaanse landen     O
  3. Confessionalisme is een stroming die het geloof als uitgangspunt neemt       J
  4. Het socialisme is een emancipatiebeweging        J
  5. In de loop van de 19e eeuw  neemt de democratisering toe     J
  6. De sociale kwestie is de discussie over de rijkdom van de fabriekseigenaren en wat de overheid daaraan moet doen       O

Slide 7 - Slide

Kern
Hoe de industriële revolutie leidde tot grote veranderingen in politiek, economie, sociale verhoudingen en cultuur  

Slide 8 - Slide

Aan de slag met tv 8
  •  Maak een eigen omschrijving of tekening van de KA van het tijdvak
  • Koppel een gebeurtenis/persoon/ontwikkeling aan de KA van het tijdvak Geef een korte beschrijving (wie, wat, wanneer, waar?) en leg uit waarom je juist hiervoor hebt gekozen. Zie ook format in je Examenboek blz. 9
  • Maak een mindmap/conceptmap/schema
  • Eigen aanpak

Slide 9 - Slide

Oefenen examenvraag
Vraag 12

Slide 10 - Slide

Antwoord 
Livingstone benoemt:
• het (economische) motief van verkrijgen van grondstoffen 1
• want in de bron gaat het over de natuurlijke rijkdommen van
het gebied die gebruikt kunnen worden als grondstoffen / voor de handel 1
• het (culturele) motief van de verspreiding van de Europese cultuur/van
de Europese normen en waarden/van het christendom 1
• want in de bron wordt verwezen naar het prediken van het evangelie /
naar de wens tot afschaffing van de slavernij 1

Slide 11 - Slide

Antwoord aanvulling
Opmerking
Alleen als een juist en verschillend motief voor het moderne imperialisme
wordt genoemd, wordt telkens 1 scorepunt toegekend aan een passende
verwijzing naar de bron. 

Slide 12 - Slide