hv 3. onderwijs-verzorgingsstaat 1-juni-2022

1 / 36
next
Slide 1: Slide
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 36 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Welkom!
Laptop op jouw tafel, 
boek open op blz. 164

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

11. Standpunten van politieke partijen over de verzorgingsstaat
Hieronder staat een aantal standpunten. Geef telkens aan bij welke van de drie politieke stromingen elk standpunt het meest thuishoort en licht je keuze toe.
Sociaal-democratische visie
Christen-democratische visie
Liberale visie

A
Het minimumloon moet worden afgeschaft. Daardoor wordt arbeid goedkoper en creëren we nieuwe banen.
B
Vakbonden en werkgeversorganisaties moeten samen onderhandelen over de lonen.
C
Alleen de meest noodzakelijke zorg komt in het basispakket. Burgers die dat willen, kunnen zich bijverzekeren.
D
De belastingen voor de hogere inkomens moeten omhoog, zodat de overheid nieuwe arbeidsplaatsen kan creëren.
E
Als de lonen stijgen, moeten de uitkeringen automatisch ook stijgen.
F
Voor werkzoekenden boven de 60 jaar die vrijwilligerswerk doen of mantelzorg geven, geldt geen sollicitatieplicht.

Slide 7 - Drag question

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Joost behaalt op zijn zeventiende zijn eindexamen havo en wil daarna direct aan het werk. Mag dat? Gebruik het begrip ‘startkwalificatie’ in je antwoord.

Slide 13 - Open question

Ja, een havodiploma geldt als startkwalificatie waardoor Joost niet langer leerplichtig is.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Leg uit waarom een goed opgeleide beroepsbevolking niet hetzelfde is als een hoogopgeleide beroepsbevolking.

Slide 18 - Open question

 De beroepsbevolking is goed opgeleid als er voldoende gekwalificeerde arbeidskrachten beschikbaar zijn om datgene te doen waar in de samenleving behoefte aan is.
Zo zijn er naast kenniswerkers ook voldoende ambachtslieden nodig, zoals timmerlieden en fietsenmakers. De laatste jaren is er een groeiend tekort aan ambachtslieden.  

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions




Opdracht: Doorloop het scrollverhaal. Welke vijf oorzaken worden genoemd voor de kansenongelijkheid in het onderwijs? Leg ook uit wat de gevolgen hiervan zijn. 

Slide 21 - Slide

This item has no instructions


Opdracht: Doorloop het scrollverhaal. Welke vijf oorzaken worden genoemd voor de kansenongelijkheid in het onderwijs? Leg ook uit wat de gevolgen hiervan zijn.

Slide 22 - Open question

This item has no instructions

Vraag: In de video hoor je de wethouder van Onderwijs van Amsterdam zeggen dat ‘klassenverschillen tot klasseverschillen leiden’. 
Wat zou zij hiermee bedoelen?

Slide 23 - Slide

Videofragment: Klassen (HUMAN)​
https://www.youtube.com/watch?v=LopxHqcfddo&list=RDCMUC5PFbLMaPYXLDsgOxYgKBbw&index=2 

Vraag: In de video hoor je de wethouder van Onderwijs van Amsterdam zeggen dat ‘klassenverschillen tot klasseverschillen leiden’.
Wat zou zij hiermee bedoelen?

Slide 24 - Open question

This item has no instructions

Meer sociale ongelijkheid
Minder sociale ongelijkheid
A: Ouders moeten schoolboeken voortaan zelf betalen.​ Deze maatregel leidt tot:
B: Tot en met het derde leerjaar van de middelbare school zitten leerlingen bij elkaar in de klas. Pas daarna wordt hun niveau voor leerjaar 4 bepaald. Deze maatregel leidt tot:
C: Het aantal lesuren wordt gehalveerd, leerlingen moeten zich een groter deel van de lesstof zelfstandig eigen maken.
Deze maatregel leidt tot:

Slide 25 - Drag question

This item has no instructions

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Slide 35 - Slide

This item has no instructions

Slide 36 - Slide

This item has no instructions