Herhaling spelling H3 & H4

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: Herhaling spelling
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van Nederlands en laat deze nog even dicht op tafel liggen.

2. Lesdoel

Aan het eind van deze les:

- Ken je het verschil tussen het hele werkwoord en het voltooid deelwoord

- weet je hoe je het voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord schrijft

- weet je wanneer je kleine letters en hoofdletters schrijft

- kun je werkwoorden in verschillende vormen spellen

- kun je het meervoud van zelfstandige naamwoorden spellen

- kun je de apostrof, het weglatingsstreepje en het afbreekteken gebruiken

't ex kofschip

Persoonsvorm verleden tijd

Ik	Stam +te/de
Jij	Stam +te/de
Hij/zij/het	Stam +te/de
Wij	Stam +ten/+den
Jullie	Stam +ten/+den
Zij	Stem +ten/den

Even oefenen. Zet het werkwoord tussen haakjes in de verleden tijd.

Hij ... (fietsen) iedere dag naar school.

Even oefenen. Zet het werkwoord tussen haakjes in de verleden tijd.

Wij ... (geloven) de leugen die hij vertelde niet.

Voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord 

Je schrijft het volt. deelw als bijv. naamwoord altijd zo kort mogelijk op. De klank moet hetzelfde blijven. 

De kat is verjaagd - De verjaagde kat. 

Kort klank aan het einde? Extra medeklinker 

Ik heb de plant verpot- De verpotte plant. 

Lange klank aan het einde? Een medeklinker weg:

Hij heeft het spaargeld besteed- Het bestede geld. 

Meervoud

Hoe je het meervoud van een zelfstandig naamwoord moet schrijven, kun je horen als je het uitspreekt.

voorbeeld:

winter - winters

sneeuwvlokje - sneeuwvlokjes

wolk - wolken

muts - mutsen

3. Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

Jessica, Gijs, Jochem & Jamie

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Krystian, Jaysen & Niek

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

n.v.t.

Verdiept arrangement:

Verdiept: Jessica, Gijs, Jochem & Jamie

Huiswerk noteren + maken:

les: Herhaling

blz: 

opdr: werkbladen

Mini-check

Leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

Wie maakt wat:

4 vragen of meer goed? Ga zelfstandig aan de slag:

werkbladen herhaling.

De rest doet mee met de instructie.

4. Instructie

Lees en kijk mee naar de volgende dia. 

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Jessica, Niek, Jaysen & Krystian: jullie gaan zelfstandig de werkbladen maken met herhalingsopdrachten.

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Had je alle vragen van de mini-check fout?  ...

6. Zelfstandig werken

Lees goed de gele stukjes theorie van spelling in je boek (H3 + H4). Je maakt werkbladen met herhalingsopdrachten.

Ben je klaar? 

1. Nakijken en verbeteren

2. Lezen in een leesboek. 

 

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Zijn er nog dingen die je lastig vindt?

- Ken je het verschil tussen het hele werkwoord en het voltooid deelwoord

- weet je hoe je het voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord schrijft

- weet je wanneer je kleine letters en hoofdletters schrijft

- kun je werkwoorden in verschillende vormen spellen

- kun je het meervoud van zelfstandige naamwoorden spellen

- kun je de apostrof, het weglatingsstreepje en het afbreekteken gebruiken

8. Huiswerk & Toetsen

Huiswerk:

Donderdag 14 maart

Werkblad Herhalingsopdrachten

 

Toetsen: