LJ1+LJ2 4.4 deel 2

Vak: Mens en Maatschappij
Hoofdstuk: 4.4 deel 2
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 28
next
Slide 1: Slide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Vak: Mens en Maatschappij
Hoofdstuk: 4.4 deel 2
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Slide

1. Lesopening
LJ 1: Pak je boek van M&M en open deze op blz 159.

LJ 2: Pak je boek van M&M en open deze op blz 157. Lees de theorie op blz. 157 en maak alvast opdracht 5 en 6. 

Huiswerkcontrole

Slide 2 - Slide

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
Aan het einde van de les:
- begrijp je waardoor de leefbaarheid van een stadsdeel bepaald wordt.
- kun je uitleggen at wijken kunnen worden verbeterd door renovatie en opnieuw inrichten


Leergebied overstijgende doelen:
Samenwerkend leren:
- kan het groepsbelang voor het eigen belang stellen
- vervult verschillende rollen 

Slide 3 - Slide

3. Mini-check + Arrangementen
Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): Niemand


Iedereen doet mee met de mini-check.

Slide 4 - Slide

Renovatie van woningen is een manier om de leefbaarheid in een wijk te verbeteren?
A
Juist
B
Onjuist

Slide 5 - Quiz

Wat is GEEN maatregel om rekening te houden met het milieu?
A
Vaker douchen
B
Groene daken
C
Zonnepanelen
D
Afvalscheiding

Slide 6 - Quiz

Wat betekent renovatie?

Slide 7 - Open question

Wie maakt wat?
Had je de vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk met opdracht 6 t/m 10 op bladzijde 159 t/m 161. Lees de blauwe stukjes tekst goed door! 

De rest doet mee met de instructie. 

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

5. Begeleid inoefenen
Had je geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->
Je maakt  samen met de leerkracht opdracht 7.

Slide 13 - Slide

6. Zelfstandig werken
Je maakt zelfstandig opdracht 6 t/m 10 op bladzijde 159 t/m 161



Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna maak je de verdieping op blz 155

timer
1:00

Slide 14 - Slide

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
Aan het eind van deze les:
- kun je uitleggen wat we met Bevrijdingsdag vieren en hoe we dat doen
- begrijp je wat vrijheid betekent en waarom vrijheid belangrijk is


Leergebied overstijgende doelen:
Samenwerkend leren:
- kan het groepsbelang voor het eigen belang stellen
- vervult verschillende rollen 

Slide 15 - Slide

3. Arrangementen + Mini-check
Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): Niemand


Iedereen doet mee met de mini-check.

Slide 16 - Slide

Wanneer vieren we Bevrijdingsdag?
A
4 mei
B
5 mei

Slide 17 - Quiz

Waarom zijn er militaire begraafplaatsen?
A
Daar zijn soldaten gesneuveld
B
Daar wilden soldaten begraven worden

Slide 18 - Quiz

Wat betekend vrijheid?
A
Dat je niet mag zijn wie je bent
B
Dat je mag zijn wie je bent
C
Dat je mag zijn wie je bent, net als anderen
D
Dat je mag zijn wie je bent, anderen niet

Slide 19 - Quiz

Wie maakt wat?
Had je de vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk met opdracht 5 t/m 9 op bladzijde 157 t/m 159. Lees de blauwe stukjes tekst goed door! 

De rest doet mee met de instructie. 

Slide 20 - Slide

§4.4 Herdenken en vieren
De Tweede Wereldoorlog is niet overal op hetzelfde moment beëindigd. Nederland viert het einde van de Tweede Wereldoorlog op 5 mei, Bevrijdingsdag. Het vieren van de vrijheid gebeurt op verschillende manieren, bijvoorbeeld met vlaggen, een bevrijdingsoptocht, een bevrijdingsconcert of een bevrijdingsvuur. Heel vaak zijn ook (oud-) militairen die in oorlogssituaties zijn geweest, veteranen, aanwezig bij evenementen op Bevrijdingsdag.
In Nederland worden op 5 mei in veel steden Bevrijdingsfestivals georganiseerd.

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Video

§4.4 Herdenken en vieren
Sinds 5 mei 1945 is Nederland bevrijd. De Nederlanders waren vrij, maar wat is vrijheid? Vrijheid is een grondrecht en veel mensenrechten hebben te maken met vrijheid. Vrijheid betekent niet dat je alles kunt doen en laten wat je maar wilt. Jouw vrijheid eindigt waar je die van anderen beperkt. Vrijheid heeft dus ook te maken met verantwoordelijkheid. Je kunt niet alleen zijn wie je wilt zijn, maar je moet ook anderen laten zijn wie zij willen zijn.
Daarom staat in artikel 1 van de Nederlandse grondwet het volgende: ‘Iedereen in Nederland wordt in gelijke gevallen gelijk behandeld.’ Verder staat in artikel 1 dat discriminatie is verboden, bijvoorbeeld in de vorm van racisme. Ook mensen stimuleren om te haten of te discrimineren is verboden.



Slide 23 - Slide

5. Begeleid inoefenen
Had je geef of 1 vraag goed bij de mini-check -->
Je maakt samen met de leerkracht opdracht 7.

Slide 24 - Slide

6. Zelfstandig werken
LJ 1 - Je maakt zelfstandig opdracht 6 t/m 10 op bladzijde 159 t/m 161
LJ 2 - Je maakt nu zelfstandig opdracht 5 t/m 9 op bladzijde 157 t/m 159


Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
LJ 1- Daarna maak je de verdieping op blz. 163
LJ 2- Daarna maak je de verdieping op blz. 161
timer
1:00

Slide 25 - Slide

7. Evaluatie LJ1
Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?
Heb je nog ergens vragen over? 


Lesdoelen:
- begrijp je waardoor de leefbaarheid van een stadsdeel bepaald wordt?
- kun je uitleggen at wijken kunnen worden verbeterd door renovatie en opnieuw inrichten?

Slide 26 - Slide

7. Evaluatie LJ2
Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?
Heb je nog ergens vragen over? 


Lesdoelen:
- kun je uitleggen wat we met Bevrijdingsdag vieren en hoe we dat doen?
- begrijp je wat vrijheid betekent en waarom vrijheid belangrijk is?

Slide 27 - Slide

Huiswerk & Toetsen
Huiswerk LJ1: 
Donderdag 26 januari
4.4 opdracht 6 t/m 10


Huiswerk LJ2: 
Donderdag 26 januari
4.4 opdracht 5 t/m 9
Toetsen LJ1: 




Toetsen LJ2: 

Slide 28 - Slide