H1: Meer dan lezen: Onbekende woorden (opdracht 5 en 6) Les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

Welkom 

bij Nederlands!

 

Onbekende woorden

Les 1: Wat gaan we vandaag doen?

 H1: Meer dan lezen

1. Herhalen theorie: Onbekende woorden
   
2. Zelfstandig aan de slag

Lesdoel:

Aan het einde van de les:

• kun je de betekenis van woorden in een tekst ontdekken door woordstrategieën te gebruiken.

Woordstrategie

Ken je de betekenis van een woord niet?

               Gebruik een woordstrategie!

Een woordstrategie is een strategie (manier) om erachter te komen wat een woord betekent zonder dat je het woord van te voren al kende.

Drie woordstrategieën

• Synoniem zoeken: 1 woord met dezelfde betekenis als het onbekende woord

• Omschrijving zoeken: uitleg van een onbekend woord

• Voorbeeld zoeken: voorbeeld van het onbekende woord

Synoniem zoeken

één woord met dezelfde betekenis als het onbekende woord

1. Kijk of in dezelfde zin een synoniem staat óf 
2. Als je in dezelfde zin geen synoniem vindt, kijk dan in de zin vóór het onbekende woord en de zin erna

VB: Ik werk altijd nauwkeurig, want ik wil het graag precies doen

Omschrijving zoeken

 Omschrijving = uitleg van het onbekende woord                                                                    --> bestaat uit meerdere woorden

Omschrijvingen staan vaak tussen haakjes of tussen komma's in dezelfde zin óf in de zin ervoor of erna.

VB: De kamer van Jason wordt gerenoveerd (opgeknapt)

Voorbeeld zoeken

Soms worden er voorbeelden van het onbekende woord genoemd.

• Vaak na de volgende woorden: zoals, bijvoorbeeld, een voorbeeld van

          VB: Ik lees graag fictie, zoals de verzonnen verhalen over Harry Potter

• Vaak na een dubbele punt, tussen haakjes of tussen komma's

          VB: Mijn zus verzamelt allerlei prullaria: oude lampjes en gekke beeldjes 

Nog steeds onbekend?

Gebruik een woordenboek!

Zelfstandig aan het werk 

Opdracht: 

Maak nu zelfstandig opdracht 

5 en 6 op blz 13 en 14

Je mag overleggen.

Hulp nodig? In deze volgorde: 

1. Boek

2. Klasgenoot

3. Docent

(de eerste 2 minuten help ik niet)

Je krijgt 

15 minuten de tijd

Klaar? Meld je bij de docent.

Na 15 minuten gaan we samen de opgaven bespreken. Je geeft dan je antwoord via lesson up door. Iedereen moet zijn antwoord kunnen uitleggen!

Opdracht 5: klassikaal

5

• aantrekkelijk - verleidelijk (alinea 5)
• drang - neiging (alinea 5)
• handig - nuttig (alinea 1)
• invloed - controle (alinea 4)
  
• lekker - prettig (alinea 4)
• meteen - onmiddelijk (alinea 3)
• professor - hoogleraar (alinea 5)

Opdracht 6: klassikaal

6

1. je hebt de kans dat het dan ineens wel werkt, doordat de verbinding wel eens kan verbreken én er kan vuil tussen zitten
2. stoplicht, lift
3. het indrukken van een knopje geeft je het idee dat je enige controle hebt 
4. C

Afsluiting les 1

Lesdoelen:

Nu:

• kun je de betekenis van woorden in een tekst ontdekken door woordstrategieën te gebruiken. √