Scramble for Africa

Wedloop om Afrika
32. De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie

1 / 17
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Wedloop om Afrika
32. De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie

Slide 1 - Slide

Lesdoelen
Je kunt verklaren wanneer en hoe Afrika verdeeld is tijdens en na
de conferentie van München

Je kunt (economische, strategisch en humanitaire) argumenten
geven over waarom Afrika verdeeld is.

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Modern Imperialisme

Slide 4 - Mind map

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Vraag 1. Leg uit waarom Groot Brittannië in de 19e/20e eeuw grote gebieden wereldwijd annexeerden

Vraag 2. Verklaar hoe het kan dat Groot Brittannië in een (relatief) korte tijd deze gebieden kon innemen

Slide 12 - Open question

Modern imperialisme
Industriële revolutie
-Vraag naar grondstoffen
-Afzetmarkt

Technologische ontwikkelingen
-Transport op grotere afstanden
-Communicatie via telegram
-Bescherming tegen ziekten
-Ontwikkeling wapens




Slide 13 - Slide

Modern imperialisme
Europees Superioriteitsgevoel
-Beschavingsoffensief

-Europese normen, waarde en cultuur
verspreiden

Slide 14 - Slide

Conferentie van Berlijn (wedloop om Afrika)
15 Europese landen + 
Verenigde Staten

Otto von Bismarck

Slide 15 - Slide

Bekijk de spotprent van bron 1. Omschrijf aan de hand van het stappenplan wat voor een mening de tekenaar heeft over het modern imperialisme.

Slide 16 - Slide

Stap 1: de bron bekijken en lezen.
-Wat zie je?
 -Is er tekst in de bron?

Stap 2: bron elementen.
-Wie staan er afgebeeld?
-Hoe zijn de figuren afgebeeld?
-Herken je elementen uit de bron?

Stap 3: bron elementen beschrijven.
-Wat voor details zijn er te zien?
-Welke historische feiten of gebeurtenissen zijn terug te vinden in de bron?

Stap 4: de bron interpreteren.
-Wat wil de maker van de bron overdragen? (doel van de bron)
-Wie heeft de bron gemaakt?




Slide 17 - Slide