Ethische dilemma

Ethisch 
beredeneren
1 / 16
next
Slide 1: Slide
MentorlesMBOHBOStudiejaar 2

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Ethisch 
beredeneren

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen 
  • Op welke wijze je een ethische vraagstelling/dilemma kunt herkennen
  • Op welke wijze verzamel je informatie die van belang is voor het verkrijgen van het inzicht in de dillema's
  • Wat je eigen normen en waarden zijn rondom een ethisch dilemma
  • Ethische dillema's volgens een stappenplan uitwerken

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Video

This item has no instructions

Begrip ethiek
Ethiek is de wetenschappelijke of systematische 
studie van de moraal. 
Anders gezegd is ethiek 'kritisch nadenken over wat (moreel) goed is om te doen'.

Slide 4 - Slide

Moraal is het geheel van (morele) normen en waarden dat door een individu, groep, instelling of cultuur als belangrijke richtlijn voor het eigen handelen wordt beschouwd.
(Beroeps)ethiek
Ethiek - stelt de vraag:
Hoe doe ik het goede in deze situatie?


Beroepsethiek - stelt de vraag
Hoe doe ik het goede in deze beroepssituatie?


Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Wat is ethiek in de zorg?
Als zorgverlener werk je intensief samen met collega’s en mantelzorgers om goede zorg te leveren. Ook een goede verstandhouding met je cliënt is hierbij essentieel. Maar de meningen over wat goede zorg is, lopen weleens uiteen. Vaak moet je balanceren tussen de waarden van de cliënt, de mantelzorgers en het beleid van je organisatie. 

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Wat is een ethisch dilemma?
A
Een situatie waarbij iemand verschillende keuzes tot handelen heeft die altijd verschillende waarden bevat.
B
Een situatie waarbij onwenselijke situaties zorgen voor verschillende meningen.
C
Een situatie waarbij iemand een andere mening heeft waardoor er een ruzie ontstaat.
D
Een situatie waarbij iemand maar één keuze tot handelen had, met een onderliggende waarde.

Slide 7 - Quiz

This item has no instructions

Wie heeft een ethisch dilemma op het werk meegemaakt?

Slide 8 - Open question

This item has no instructions

Beroepsethiek in de zorg
Voorbeeld:
Een patiënt die moet dialyseren moet elke keer als zij naar het ziekenhuis gaat vijf uur aan de machine liggen.
Patiënt: "Ik ga dat verkorten naar vier uur.  Ik weet dat dat minder goed voor mij is. Maar ik wil ook nog werken en andere dingen doen. Die vijf uur is voor mij gewoon niet haalbaar." De patiënt maakte een afweging om iets te doen wat medisch gezien slecht voor haar was, maar zij zei: "Mijn welbevinden is toch net wat belangrijker voor mij."

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Beroepsethiek in de zorg
Waarden en normen kunnen in verschillende situaties en door verschillende mensen anders worden geïnterpreteerd. Waarden kunnen ook met elkaar botsen. In dat geval is er sprake van een ethisch dilemma. Er zijn dan meerdere waarden tegelijkertijd in het spel die tegengestelde acties voorschrijven.  

Slide 10 - Slide

Als zorgprofessional bevind je je dan in een situatie waarin je door het handelen naar een bepaalde waarde een andere waarde niet kunt nastreven. Het is in een dergelijk geval niet duidelijk aan welke waarde je de voorkeur moet geven. Een ethisch dilemma wordt daarom ook wel omschreven als een situatie waarin een zorgverlener op basis van zijn beroepsethiek een bepaalde handeling wel en niet behoort te doen.

Beroepsethiek in de zorg
Als zorgprofessional maak je keuzes die te maken hebben met waarden en normen. Soms kun je daarbij botsen met cliënten, familie of collega's. Dat levert ethische vragen op. Hoe ga je daarmee om?

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Beroepsethiek in de zorg
Als we kijken naar het voorbeeld, dan zit hier een dilemma voor zorgverleners in verscholen. De ethische vraag is, kan een zorgverlener meegaan in deze keuze van de patiënt om minder te willen dialyseren?  

Slide 12 - Slide

De waarde ‘bevorderen van de gezondheid’ door het volgen van de richtlijn botst hier met de waarde ‘respecteren van de autonomie’ van de patiënt. Natuurlijk ga je in dit geval eerst met de patiënt in gesprek over de mogelijke gevolgen van deze keuze. Maar wanneer stop je met dit gesprek en accepteer je deze keuze? Of is het in deze situatie niet mogelijk om de autonomie van de patiënt leidend te laten zijn omdat de medische consequenties te groot zijn om mee te gaan in deze keuze?

Wat is jullie mening hierover?

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

Leerdoelen 
  • Op welke wijze je een ethische vraagstelling/dilemma kunt herkennen
  • Op welke wijze verzamel je informatie die van belang is voor het verkrijgen van het inzicht in de dillema's
  • Wat je eigen normen en waarden zijn rondom een ethisch dilemma
  • Ethische dillema's volgens een stappenplan uitwerken

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

De lesstof heb ik begrepen. En de leerdoelen zijn behaald.
-1100

Slide 15 - Poll

This item has no instructions

Zijn er nog vragen?

Slide 16 - Slide

This item has no instructions