2.6 zinsontleding - splitsbare werkwoorden

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: 2
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.	Lesdoel (+ minicheck)
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie + afsluiting

1. Lesopening

Pak je boek van Nederlands met je schrift, laat het boek nog even dicht. 

2. Leergebiedoverstijgende doelen

Zelfstandig leren

- Werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld. 

Als er staat leg je antwoord uit, doe je dat. 

Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

???

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

???

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

???

3. Lesdoel

Aan het eind van deze les; 

- kun je een scheidbaar samengesteld werkwoord in een zin herkennen. 

- kun je het werkwoordelijk gezegde met te benoemen. 

Verdiept arrangement:

Namen lln. 

Huiswerk noteren + maken:

Les: 2.6

blz.: 71 t/m 72

opdr.: 9 t/m 11

Mini-check

Bij deze les geen minicheck. 

Iedereen doet mee met de instructie over 

splitsbare werkwoorden.

Wie maakt wat:

Iedereen doet mee met de instructie.

4. Instructie

Soms kan de persoonsvorm van een werkwoord gesplitst in de zin voorkomen. 

Voorbeeld: 
Ruben | ruimt | zijn kamer | op.

Ruimt op komt van het werkwoord opruimen. 

Ruimt op is de persoonsvorm. Ruimt op is ook het werkwoordelijk gezegde. 

Ruimt en op horen bij elkaar, vormen samen één zinsdeel. 

De zin bestaat uit 3 zinsdelen. 

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Lees en maak les 2.6, blz. 71 t/m 72, opdr. 9 t/m 11

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

namen lln... kom aan de instructietafel zitten. 

Niels; laptop pakken om voorleesfunctie te krijgen. 

6. Zelfstandig werken

Je leest en maakt zelfstandig, in stilte:

V: les 2.6, blz. 71 t/m 72, opdr. 9 t/m 11 --> namen lln

B: les 2.6, blz. 71 t/m 72, opdr. 9 t/m 11  --> rest van de klas

I: les 2.6, blz. 71 t/m 72, opdr. 9 t/m 11 --> rest van de klas

Ben je klaar?

1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 

2. Huiswerk ander vak afmaken. 

3. Leren toets / lezen / woordzoeker. 

7. Evaluatie

- Zelfstandig leren; werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld.
 

Schrijf het hele werkwoord op van het gesplitste werkwoord.
'Maak jij de gordijnen dicht?'

Schrijf het hele werkwoord op van het gesplitste werkwoord.
'Ik pak mijn tas netjes in.'

Ik weet hoe ik werkwoorden kan splitsen en hoe ik ze moet gebruiken.

010

Afsluiting

Ruim je boek en schrift van NE op.

Volgende lesuur: ....................