Thema 3 bs 3 Ingeademde en uitgeademde lucht

• Biologie / Verzorging
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

Thema 3 basisstof 3:  Ingeademde en uitgeademde lucht

Herhaling thema 2 bs 2   Reactieschema verbranding:

Hoe was het ook al weer?

.......................+........................->  ....................+....................+.................

                    Klassikaal

(docent schrijft mee op het bord)

Verbranding in je lichaam:

vindt plaats in iedere lichaamscel

Nodig

voor

verbranding

glucose  +  zuurstof  --> energie + koolstofdioxide + water

= bloedsuiker

= brandstof

door te eten

=  verbrandingsproducten

- komt vrij

- nodig:

    - om warm te blijven

    - om te kunnen bewegen

Reactieschema:

adem je uit

Wat zijn volgens jou brandstoffen?

1. aardgas,glas en hout
2. benzine, steen en papier
3. Olie, benzine en vet
4. papier, vet en water

Wat zijn voorbeelden van verbrandingsproducten?

1. Benzine, water en aardgas
2. uitlaatgas, koolstofdioxide en water
3. olie, uitlaatgas en water
4. aardgas en benzine

De energie die vrijkomt bij de verbranding van een kaars is:

1. licht en beweging
2. warmte
3. licht
4. licht en warmte

De verbrandingsproducten die vrijkomen bij de verbranding van kaarsvet zijn:

1. water en koolstofdioxide
2. rook en zuurstof
3. water en zuurstof
4. zuurstof en kooldioxide

Wat is niet waar?

1. een indicator is een stof die een andere stof aantoont
2. koolstofdioxide kan worden aangetoond door helder kalkwater
3. koolstofdioxide kan worden aangetoond door jodium
4. Koolstofdioxide kun je niet zien en ruiken

Voor verbranding in je lichaam is nodig:

1. zuurstof en water
2. koolstofdioxide en water
3. glucose en zuurstof
4. glucose en koolstofdioxide

De verbrandingsproducten die vrijkomen bij verbranding zijn:

1. energie en water
2. zuurstof en water
3. glucose en water
4. water en koolstofdioxide

Vul de ontbrekende woorden in:
Glucose +1. ................--> energie + 2. ....................+ water

1. 1= zuurstof 2= koolstofdioxide
2. 1=warmte 2=beweging
3. 1=beweging 2=warmte
4. 1= koolstofdioxide 2= zuurstof

Thema 3 basisstof 3:  Ingeademde en uitgeademde lucht

Wat zit er in lucht?

- zuurstof (21%)

- stikstof (78%)

- koolstofdioxide (0,04%)

- rest (o.a. waterdamp) (0,96%)

Lees in stilte

       Thema 3 bs. 3

Lees de tekst op

blz. 147 en 150

Nadenkvraag (denk aan het reactieschema)
In de lucht die je inademt zit:

1. meer zuurstof
2. minder zuurstof
3. evenveel zuurstof
4. soms meer zuurstof, soms minder zuurstof

Nadenkvraag (denk aan het reactieschema)
In de lucht die je uitademt zit:

1. minder koolstofdioxide
2. meer koolstofdioxide
3. evenveel koolstofdioxide
4. soms meer, soms minder koolstofdioxide

Nadenkvraag (denk aan het reactieschema)
In de lucht die je uitademt zit:

1. evenveel waterdamp
2. minder waterdamp
3. meer waterdamp
4. soms meer, soms minder waterdamp

Nadenkvraag (denk aan het reactieschema)
De lucht die je uitademt is:

1. even koud als bij inademing
2. warmer als bij inademing
3. soms kouder, soms warmer
4. even warm als bij inademing

Kijkvragen filmpjes

• Waarom is teveel stikstof een probleem?
• Wat doet de overheid om stikstof te verminderen?
• Wat kun je zelf doen om stikstof te verminderen?
  

Waarom is teveel stikstof een probleem?

Wat doet de overheid om stikstof te verminderen?

Wat kun je zelf doen om stikstof te verminderen?

Zelfstandig aan de slag

- Maak opdracht 10 en 12 , flitskaarten en test jezelf

Klaar:

   - Maak een flyer (poster) met adviezen en tips om de stikstof in de

      lucht te verminderen. Zorg dat deze uitnodigend eruit ziet.

      De flyer wordt beoordeeld!    

In de volgende dia staan 5 tips voor het maken

van een goede flyer
- maak de begrippenlijst van 3.3

- maak leervragen of een samenvatting van 3.3

     

5 tips voor een goede flyer

1. Duidelijk doel: Verzin een toepasselijke titel (10p)

2. Maak mensen nieuwsgierig (20p)

3. Zorg voor een duidelijke opbouw (20p)

4. maak teksten met duidelijke boodschap (30p)

5. Kies afbeeldingen die de aandacht

     trekken. (20p)