H1 Wk 4 Stepping Stones Theme 1 G&H

1 / 16
next
Slide 1: Slide
GesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

This lesson contains 16 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Startklaar
  • Op je plek zitten 
  • Telefoon in het Zakkie 
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

Slide 2 - Slide

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Watching: newsround 
timer
5:00

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

goals
  • I can understand a new text and its vocabulary.

  • I know how to give and ask about personal information and describe people. 





Slide 4 - Slide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
Before reading 
Pg. 68 ex 43
  • Look at the photo. The boy on the right is blind. How does the man on the left help him?
  • What do you think today's reading will be about?



timer
2:00

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

During Reading
Pg. 68 ex 44 
Do parts B and C 
For C: underline (onderstrepen) the sentence that gives you the answer.

Done? Do part D
Done done? Do exercise 45 
timer
10:00

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

If you try, you can 
your fears.
Me and my mother are a lot
I'm not completely blind, I'm 
I feel 
if I have to read out-loud.
Noah is very
of himself.
Noah's new
is a major 
conquer
alike
visually-impaired
awkward
proud
challenge
hike

Slide 7 - Drag question

This item has no instructions

Vocabulary
Pg. 71 ex 46 

  • Write down the correct words. Find the words in the word search
  • You can look for the translations of the words on 
pg. 83, G READING

timer
5:00

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Pg. 72 ex 48 A
Who is Pupil A and who is Pupil B?

Pupil A: Turn to Speech Card A (pg. 232)
Pupil B: Ask questions to Pupil A to complete the Fact File.
timer
3:00

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Stone 2
  • Read Stone 2 with your neighbour.
  • One person asks the questions and the other one answers.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions


Do pg. 73 ex. 49


timer
5:00

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Stone 3
  • Read the stone with your neighbour
  • One asks the questions and the other one answers.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Guess the celebrity!
  • One student comes to the front of the class.
  • The teacher gives them the name of a celebrity and they can't tell it to the rest of the class.
  •  The class needs to ask questions about the celebrity and guess who it is!
  • Use some of the questions from Stones 2 and 3.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Family A
Family B
-Introduce your family to your neighbour. They have to ask you questions about them.
-Describe them physically
-Describe their daily habits

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

goals
  • I can understand a new text and its vocabulary.

  • I can give personal information and describe people. 





Slide 15 - Slide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
Homework
Pg. 71 ex 47 
Pg. 74 ex. 51A (study theme words and translate them)

Slide 16 - Slide

This item has no instructions