This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
Ontdek de kracht van beeldtaal
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Doel van de les
Aan het einde van de les kun jij uitleggen wat beeldtaal is en hoe je het kunt gebruiken.
Slide 2 - Slide
Leg aan het begin van de les uit wat de leerlingen aan het einde van de les hebben geleerd.
Wat weet jij al over beeldtaal?
Slide 3 - Mind map
This item has no instructions
Wat is beeldtaal?
Beeldtaal is een manier om informatie over te brengen of een idee uit te drukken door middel van afbeeldingen, symbolen of andere visuele elementen
Slide 4 - Slide
Leg uit waarom beeldtaal belangrijk is en laat voorbeelden zien van situaties waarin beeldtaal gebruikt wordt.
Waarom is beeldtaal belangrijk?
Beeldtaal helpt complexe informatie overzichtelijk te maken
Het brengt informatie snel en effectief over
Het kan emoties oproepen en een bepaalde sfeer creëren.
Slide 5 - Slide
Leg uit waarom beeldtaal belangrijk is en laat voorbeelden zien van situaties waarin beeldtaal gebruikt wordt.
Hoe gebruik je beeldtaal?
Je kunt beeldtaal gebruiken door symbolen en afbeeldingen te gebruiken die passen bij de boodschap die je wilt overbrengen.
Slide 6 - Slide
Leg uit hoe je beeldtaal kunt gebruiken en laat voorbeelden zien van symbolen en afbeeldingen die passen bij verschillende boodschappen.
Het belang van kleur
Kleur kan helpen om emoties en gevoelens over te brengen en om belangrijke informatie te benadrukken.
Groen staat voor:
Slide 7 - Slide
Leg uit waarom kleur belangrijk is in beeldtaal en laat voorbeelden zien van situaties waarin kleur gebruikt wordt om emoties en belangrijke informatie over te brengen.
Opdracht
Zoek 2 (of meer) voorbeelden van beeldtaal die universeel is, dus die we op de hele wereld begrijpen.
Zoek 2 (of meer) voorbeelden van beeldtaal die alleen voor één groep is bedoeld.
Zoek 2 (of meer) voorbeelden van beeldtaal uit het land waar jij vandaan komt en die niet in Nederland voorkomt.
Slide 8 - Slide
Leg uit waarom kleur belangrijk is in beeldtaal en laat voorbeelden zien van situaties waarin kleur gebruikt wordt om emoties en belangrijke informatie over te brengen.
Hoe beoordeel je beeldtaal?
Om beeldtaal goed te kunnen beoordelen, moet je kijken naar de boodschap die wordt overgebracht, de duidelijkheid van de afbeeldingen en de kleuren die worden gebruikt.
Slide 9 - Slide
Leg uit waar je op moet letten bij het beoordelen van beeldtaal en laat voorbeelden zien van goede en minder goede beeldtaal.
Waar kun je beeldtaal gebruiken?
Je kunt beeldtaal gebruiken in presentaties, posters, brochures, websites en nog veel meer.
Slide 10 - Slide
Laat voorbeelden zien van situaties waarin beeldtaal gebruikt kan worden en leg uit waarom beeldtaal hierbij kan helpen.
Voorbeelden van goede beeldtaal
Waarom zijn deze afbeeldingen effectief?
Slide 11 - Slide
Laat voorbeelden zien van goede beeldtaal en vraag de leerlingen waarom ze denken dat deze beeldtaal goed is.
Voorbeelden van minder goede beeldtaal
Waarom zijn deze afbeeldingen niet effectief?
Slide 12 - Slide
Laat voorbeelden zien van minder goede beeldtaal en vraag de leerlingen waarom ze denken dat deze beeldtaal minder goed is.
Interactieve opdracht: maak je eigen beeldtaal
Creëer een afbeelding of symbool die past bij een bepaalde boodschap
Presenteer jouw beeldtaal aan de klas
Maak er iets moois van, we hangen ze op
Slide 13 - Slide
Geef de leerlingen instructies voor de opdracht en laat ze in groepjes werken. Laat de leerlingen hun beeldtaal presenteren aan de klas.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 14 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 15 - Open question
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 16 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.