Beeldspraak

Beeldspraak is figuurlijk taalgebruik
beeldspraak is ook een stijlfiguur: hiermee maak je je taal mooier en interessanter
1 / 10
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4,5

This lesson contains 10 slides, with text slides and 2 videos.

Items in this lesson

Beeldspraak is figuurlijk taalgebruik
beeldspraak is ook een stijlfiguur: hiermee maak je je taal mooier en interessanter

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Video

Beeldspraak
Beeld: Wat een boom van een vent.
Werkelijkheid: wat een grote vent.

Overeenkomst: Bomen zijn groot en deze man blijkbaar ook.

Slide 3 - Slide

Vergelijkingen
  1. Vergelijking met als: Jullie schuur ziet eruit als een zwijnenstal.
  2. Vergelijking zonder als: Jullie schuur is een zwijnenstal.
  3. Vergelijking met van: Wat een zwijnenstal van een schuur hebben jullie.
  4. Vergelijking zonder verbindingswoord: Jullie schuur, die zwijnenstal, moet nodig eens worden opgeruimd.

Wat is in al deze voorbeeld het beeld? Wat de werkelijkheid?

Slide 4 - Slide

Metafoor
Beeld: het schip der woestijn.

Werkelijkheid: --->

Werkelijkheid staat dus niet in de tekst.

Slide 5 - Slide

Personificatie
De bomen fluisteren

Slide 6 - Slide

Metonymia
Er is een bepaalde relatie tussen object (werkelijkheid) en beeld.

Slide 7 - Slide

Noem twee personificaties in het gedicht "meug tegen het niets"
Een propeller maait de lucht
boven de bomen, elzeproppen waaien
over het pad, de zon leent het gras
een verlicht groen. In de stilte die altijd
waaiende wind en altijd razende auto’s heet
balkt een ezel zijn cantate.
Roland van den BerghUit: Koudwatervrees
De Windroos/Uitgeverij Holland,Haarlem 2006


Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

"Het liefste wat ik heb
Het liefste wat ik heb is elf geworden.
Feestje. Daarna ging het liefste wat ik heb
naar huis met het liefste wat ik had.
Het kleine meisje met het grote.
Ik met mezelf. Zo vrolijk.
Want het is goed om ooit
iets te hebben gehad.
Het is beter dan nooit
iets te hebben gehad.
Herman de Coninck (1944-1997)
uit: Enkelvoud (1991)


Slide 10 - Slide