Nederland geen Republiek meer maar land met een koning
Zoon van stadhouder Willem V wordt koning Willem I
Slide 9 - Slide
1.2 Nederland
Koning Willem I werd koning over een groot koninkrijk (NL-BEL-LUX).
Een groot deel van de mensen leefde in diepe armoede. Economisch liep Nederland achter. Er waren nog geen fabrieken. Willem I wilde de economie nieuw leven inblazen.
Slide 10 - Slide
grondwet 1815
1. Macht koning (Willem I) bleef zeer groot:
- kon ministers benoemen en ontslaan
- ministers moesten aan hem verantwoording afleggen
- kon begrotingen indienen voor een periode van 10 jaar
2. Macht 1e kamer (koning benoemd) en 2e Kamer (getrapt gekozen) erg klein.
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Video
Kanalen en spoorlijnen
Nederland lag dan misschien achter, maar het lag niet helemaal stil.
Koning Willem I stimuleerde de aanleg van straat, wegen, kanalen en spoorwegen. De ´kanalenkoning´
In 1839 reed de eerste stoomtrein van Amsterdam naar Haarlem.
Slide 13 - Slide
Slide 14 - Video
Belgische Revolutie
1830
Tijdens de viering van de verjaardag van koning Willem I in Brussel,
slaat de vlam in de pan en komt het volk in opstand.
Ruim een maand later roepen de Belgen hun onafhankelijkheid uit
Slide 15 - Slide
België onafhankelijk 1830
de koning negeerde de klachten van de Belgen dus rellen
de Belgen riepen de zelfstandigheid uit
de koning stuurde troepen soldaten (geweld)
Een aantal Europese landen besloten dat België onafhankelijk mocht worden en dat Willem I zijn troepen terug moest trekken.
In 1839 werd België officieel onafhankelijk (koninkrijk)
Slide 16 - Slide
Samen nakijken!
Slide 17 - Slide
1.2 HW voor vrijdag 13 sept
Maken 9, 10, 13, 14, 17, 18, 20 en 21 en bekijk blz. 7 van je LB
NU:
Vraag 1 van je WB kolom 1,2,3 invullen
Maandag 16 sept: Lezen 1.3 en woordenlijst
(met betekenis) maken!
Slide 18 - Slide
Slide 19 - Video
1.1 samenvatten, wie doet wat?
Slide 20 - Slide
...
Slide 21 - Slide
1.2 samenvatten: wie doet wat?
15
Dit wordt getoondin de klassikale leswanneer je op'geef les' klikt.
Dit wordt getoondin de gedeelde les dieleerlingen zelfstandigkunnen doen.
Differentiëer
Differentiëer
Instellingen
1.1 samenvatten, wie doet wat?
Het ver.koninkrijk blz. 10 door Nikki en PukEen harde werker ...... blz.10, door Solenne en Nina....maar autoritair door Devyn en SabirTaal- en goodsdienstpolitiek door Alex en FrisoDe afspitsing van Belgie door Niels en JonathanSamenvatten in WORD en mailen aan mij.