week 14: H5 schrijven

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom bij Nederlands!

Ben je thuis? Op tafel ligt:

• Je laptop (Teams)
  
• Je telefoon (LessonUp)
  
• Opladers
  

Ben je op school? Op tafel ligt:

• Je laptop (LessonUp)

Meld je alvast aan bij LessonUp. De code staat in de chat en hier linksonder.

• Weektaak vorige week (tegelijk met S.O. grammatica): H5, lezen

Weektaak

Schrijven

Kijken en luisteren

Lezen (weektaak vorige week)

Na de lessen deze week...

• kun je een beleefde e-mail schrijven. 

• kun je beoordelen of een fragment betrouwbaar is. 

• kun je de bron van een tekst vinden.
  
• kun je beoordelen of een tekst betrouwbaar is.

Doel

Je kunt een e-mail schrijven.

Doel

Stel je voor… Je zit in klas 2D op het Dr. Nassau College, in het schooljaar 2020-2021. Je docent Nederlands is mevrouw Rosink. Dit schooljaar heeft ze al meerdere keren getrakteerd op chocola bij bijvoorbeeld de Vakantiequiz, maar telkens won jij niks. Nu heeft mevrouw Rosink toevallig een reep chocola over, die ze aan één leerling in 2D wil geven.

Schrijf een e-mail aan je docent. Vertel waarom het oneerlijk is dat je nog geen chocola hebt gekregen. Overtuig mevrouw Rosink ervan dat jij de reep chocola dit schooljaar hebt verdiend. Gebruik argumenten, en ondersteun je argumenten met voorbeelden. Zorg ervoor dat mevrouw Rosink jou uitkiest!

Stuur je e-mail voor het eind van de les naar mevrouw Rosink ([e-mail]).

Opdracht: het schrijven van een e-mail

Wat? 

• E-mail schrijven (opdracht in mail)
• Verstuur je e-mail voor het eind van deze les

Hoe?

• Je blijft in LessonUp en Teams
• Audio = uit.

Tijd?

Vragen?

• In de chat of mail. In of na de les antwoord. 

Klaar? 

• H5, lezen (weektaak vorige week)
• H5, kijken en luisteren: startopdracht, opdr. 1, 2 en 4

Aan het werk

Je kunt een e-mail schrijven.

Doel

Je kunt beoordelen of een fragment (radio, televisie of internet) betrouwbaar is.

Doel

Bij leesteksten hebben we al geoefend met het beoordelen van betrouwbaarheid!

Betrouwbaarheid van fragmenten

Bij het bepalen van de betrouwbaarheid van een leestekst is de bron belangrijk. Waarom? Vertel ook welke bronnen betrouwbaar of onbetrouwbaar(der) zijn.

Bij fragmenten kun je vaak ook zien wie de informatie geeft. Waarom is het belangrijk om te kijken naar wie het vertelt?

Bij het bepalen van de betrouwbaarheid van een leestekst én van een fragment is het belangrijk om het doel van de tekst te kennen. Waarom?

• Waar komt de informatie vandaan? (bron) 

• Wie vertelt het?

• Waarom wordt het verteld? 

Betrouwbaarheid fragmenten

Het nieuws op televisie is betrouwbaarder dan een filmpje op internet waarvan je niet weet wie het gemaakt heeft

Een deskundige heeft verstand van een onderwerp en vertelt vaak feiten. Iemand die niets van het onderwerp weet, geeft vaak alleen zijn mening.

Een reclamemaker wil zijn product verkopen. Hij zal het product mooier en beter laten lijken dan het is, terwijl een journalist zo veel mogelijk de feiten wil vertellen.

• Waar komt de

informatie vandaan? 

(bron)

• Wie vertelt het?
  

• Waarom wordt 

het verteld? 

Is de informatie in dit fragment betrouwbaar, denk je? 

Is de informatie in het fragment betrouwbaar, denk je? Gebruik in je antwoord in ieder geval 'bron' en 'doel'.

Wat? 

• H5, kijken en luisteren: startopdracht, opdr. 1, 2 en 4

Hoe?

• Je blijft in LessonUp en Teams
• Audio = uit.

Tijd?

Vragen?

• In de chat of mail. In of na de les antwoord. 

Klaar of geen oordopjes? 

• H5, lezen (weektaak vorige week)
• H5, woordenschat

Aan het werk

Hoe betrouwbaar vind jij de informatie in dit fragment?

😒🙁😐🙂😃

Hoe betrouwbaar vind jij de informatie in dit fragment?

😒🙁😐🙂😃

Je kunt beoordelen of een fragment (radio, televisie of internet)  betrouwbaar is.

Doel

Na deze les...

• kun je een beleefde e-mail schrijven.
  
• kun je beoordelen of een fragment betrouwbaar is.
  

Doel

Volgende lessen

Donderdag 15 april: 

• Geen Nederlands

Maandag 19 april: weektaak af

• H5, lezen
• H5, kijken en luisteren: startopdr., opdr. 1, 2 en 4