Week 5, les 3, 1mh

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welkom bij 

Wat gaan we doen?

• leerdoelen bespreken
• herhalen les stof voor proefwerk 

Na deze les

Aan het eind van deze les:

• weet je waar de toets overgaat en welke kennis en vaardigheden je nodig

       hebt om de toets goed afteronden.

Woordraadstrategie

Een woordraadstrategie is een handige manier om achter de betekenis van een woord te komen:

• synoniem
• omschrijving
• tegenstelling
• voorbeeld

 Synoniem

Synoniem: 

een ander woord met dezelfde betekenis.

Vaak vind je als je even verder leest (!!) in de tekst een synoniem voor een moeilijk woord dat je niet weet.

4. Tegenstelling

Een woord dat het tegenovergestelde betekent.

dik - dun

lang - kort

nooit - altijd

Omschrijving 

Legt in meer dan één woord de betekenis van onbekend woord uit

• Mijn oma is geholpen aan staar, een aandoening aan de ogen waarbij de lens vertroebeld.
• Hardloopster Femke Bol is een vedette, een beroemd persoon, die altijd voor de winst gaat. 

Voorbeeld

Leggen soms de betekenis van een onbekend woord uit.

• De meeste zuivelprodukten, bijvoorbeeld melk, kaas en kwark, bewaar je in de koelkast.
• Linde is gek op allerlei kermisattracties: spookhuis, reuzenrad botsauto's,  

Onderwerp

Oriënterend lezen

Geef een zo kort mogelijk antwoord op de vraag: waarover gaat de tekst?

- Titel!!

- Tussenkopjes

- Plaatjes, illustraties

- Anders gedrukte woorden

- Eerste alinea lezen

Hoofdgedachte

De hoofdgedachte is het belangrijkste wat een schrijver over het onderwerp zegt. De hoofdgedachte schrijf je op in één zin. Het is NOOIT een vraag.

Zo vind je de hoofdgedachte:

1. lees de tekst precies
2. lees de inleiding, het slot en de titel (soms staat de hoofdgedachte daar letterlijk, soms moet je hem zelf formuleren)

Stel de vraag: Wat is het belangrijkste wat in de tekst over het onderwerp wordt gezegd?

                              Wat wilde schrijver zeggen over het onderwerp?

Verschil onderwerp en hoofdgedachte

Onderwerp: 

Waarover gaat de tekst? (kopje, inleiding woorden meerdere keren gebruikt?

In één of enkele woorden.

Oriënterend lezen

Hoofdgedachte: 

Wat is het belangrijkste wat in de tekst over het onderwerp wordt gezegd?

--> je vat het belangrijkste van de tekst in één  zin samen (nooit een vraag!)

Precies lezen.

Activeren

Doel: schrijver wil dat je iets gaat doen

Amuseren

Doel: schrijver wil dat je je vermaakt

Informeren

Doel: schrijver wildat je iets te weten komt

Instrueren

Doel: schrijver wil dat je leert hoe iets moet

Overtuigen

Doel: schrijver wil dat je zijn mening overneemt

Vragen?

Zijn er nog vragen over deze les?

Je weet nu

• waar de toets overgaat en welke kennis en vaardigheden je nodig  hebt om de toets goed afteronden.

Einde les

Huiswerk:

leren Cursus 1 Meer dan lezen

§1, §2, §3 en §4