3/2, M4 mondelinge taalvaardigheid

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Nederlands

maandag 3 februari

week 6

(week)planning:

• maandag 3 feb: mondelinge taalvaardigheid + HUN
• dinsdag 4 feb: fictie + HUN
• donderdag 6 feb: leesvaardigheid + HUN

leerdoelen maandag 3 feb:

1. Ik weet hoe ik een informatieve presentatie geef;

2. Ik ken de inhoud van HUN t/m HS 14.

BV:

presenteren

BS:

NL in de maatschappij

maandag 3 feb:

1. HW bespreken

2. HUN

3. uitleg SE-D

4. mondelinge taalvaardigheid: aan de slag.

5. afsluiting les

huiswerk

1. HUN t/m blz. 65

2. theorie NN HS1: blz. 24

3. theorie NN HS 2: blz. 52

vragen HUN

1. Leg uit waarom Emilia in paniek raakt als ze na het ontbijt halen terug is in de kamer van Jim.

2. Hoe heeft Emilia Käthe ontmoet?

3. Waarom krijgt Emilia de slappe lach als ze in het museum is?

SE-D: mondelinge taalvaardigheid

1. Basisvaardigheden:

De leerling kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken, en informatie verwerven, verwerken en presenteren;

2. Leervaardigheden:

De leerling kan strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot het bereiken van verschillende lees-, schrijf-, luister- en kijk-, en spreek- en gespreksdoelen, de bevordering van het eigen taalleerproces, het compenseren van eigen tekortschietende taalkennis of communicatieve kennis;

3. Oriëntatie op leren en werken: 

De leerling kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang van Nederlands in de maatschappij.

De leerling kan:

- relevante informatie verzamelen en verwerken voor een spreek- en gesprekssituatie;  

- compenserende strategieën kiezen en hanteren;

- het spreek- en luisterdoel tot uitdrukking brengen;

- het taalgebruik richten op verschillende soorten publiek (woordkeuze, toon, zinsbouw);  

- het spreekdoel van anderen herkennen en de reacties van anderen inschatten;

- in spreek- en gesprekssituaties taalvarianten herkennen en daar adequaat op in spelen.

Presentatie

o    een presentatie geven met een inleiding, een kern en een slot;
o    het publiek de opbouw en structuur duidelijk maken en deze ook volgen;
o    gebruikmaken van middelen voor tekstcohesie om uitingen te verbinden tot een heldere, samenhangende tekst.

concreet:

Presentatie van 10 minuten over: 

3 + 4 maart (onder voorbehoud)

1. Je vervolgopleiding

2. Het belang van Nederlands in de samenleving

mondelinge taalvaardigheid

Twee filmpjes. Bekijk allebei de filmpjes:

- Wat zijn de verschillen in presenteren?

--> Schrijf zoveel mogelijk verschillen op.

BV:

presenteren

theorie: 1. Doel en publiek

1. doel

2. boeiend spreken

- woordgebruik

- verstaanbaar spreken

- uiterlijk en houding

- contact maken publiek

spreekplan

aan de slag

 spreekplan

let op:

- gebruik goede, feitelijke argumenten

- benoem de bron

- benoem cijfers, deskundigen etc.

- versterk je betoog met een PP-presentatie

Huiswerk week 7

maandag 10 februari:

- bouwplan presentatie af
- presentatie uitgeschreven 

(grote lijnen)

maandag 17 februari:

- PP/Prezi/Canva af

leerdoelen maandag 3 feb:

1. Ik weet hoe ik een informatieve presentatie geef;
2. Ik weet de inhoud van HUN t/m HS 14

BV:

presenteren

BS:

NL in de maatschappij