Les 2.0. Les 3 Hoe kan je GOED omgaan met dementie?

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1-4

GOED DAT WE BINNEN ONZE OPLEIDING LEREN HOE WE GOED KUNNEN OMGAAN MET IEMAND MET DEMENTIE!

JA

NEE

WEET IK NIET

Vraag uit waarom.

HET LEVEN MET DEMENTIE

Les 3: hoe kan jij GOED omgaan met mensen met dementie?

Aan het eind van de les weet je:

- hoe je goed kan omgaan met mensen met dementie.

- wat jij kan doen om ervoor te zorgen dat mensen met dementie 

zo lang mogelijk mee kunnen blijven doen met het dagelijkse leven.

EVEN TERUGBLIKKEN

Stel wat vragen over de vorige lessen.

1. Wat is dementie.

2. Wat is het verschil tussen de ziekte van Alzheimer en dementie?

3. Wat waren de hartenkreten en noem er eens 1?

IK VIND OMGAAN MET DEMENTIE MAKKELIJK.

JA

NEE

WEET IK NIET

IK ZOU IEMAND MET DEMENTIE WEL WILLEN HELPEN, MAAR IK WEET NIET HOE.

JA

NEE

WEET IK NIET

GOED

Er is een ezelsbruggetje om GOED om te gaan met iemand met dementie. Iedere letter staat voor een handeling.

Uitleg van GOED-methode. Leg de methode uit met een voorbeeld uit eigen ervaring.

Geruststellen

Praat op kalme toon, stel jezelf voor en stel gerust. Probeer niet te verbeteren, maar wees juist bemoedigend in het contact.

Oogcontact

Maak oogcontact om na te gaan of je wordt begrepen. Geef de

persoon met dementie de tijd om te reageren. Gebruik korte zinnen en stel simpele vragen. Liefst één vraag per keer. Probeer geen vragen te stellen over dingen die kortgeleden zijn gebeurd.

Even meedenken

Vraag de persoon met dementie of je mag helpen. Leef mee met ideeën en wensen en betrek hem of haar bij de oplossing. Zeg wat je gaat doen.

Dankjewel

Sluit het gesprek goed af. Dank je wel dat je iemand met dementie hebt geholpen. Zo help jij mee Nederland dementievriendelijk te maken.

Aanvullende omgangstip: vat boosheid of wantrouwen van iemand met dementie niet persoonlijk op. En praat mét iemand met dementie en niet over iemand.

Wanneer pas je de GOED-methode niet toe?

Op het moment dat er gevaar dreigt en je gelijk moet ingrijpen.

WAT ZOU JOUW REACTIE ZIJN ALS JE ACHTER DEZE MENEER STAAT?

Uitvragen. Misschien is een eerste reactie irritatie omdat je haast hebt.

G   GERUSTSTELLEN

WAT KAN JE TEGEN MENEER ZEGGEN OM HEM GERUST TE STELLEN?

1. "Lastig he! Maar als u ze erop legt scant hij ze vanzelf".
2. "Goedemiddag meneer. Lukt het niet?"
3. "Goedemiddag meneer. U heeft een paar mooie boeken gelezen zie ik."

Tekst

O Oogcontact maken

Je vertelt wat er volgens jou aan de hand is en je kijkt of hij het begrijpt. Wat doe je? Je vertelt wat er volgens jou aan de hand is en je kijkt of hij hetbegrijpt. Wat doe je? 

Je vertelt wat er volgens jou aan de hand is en je kijkt of hij je begrijpt. Wat doe je?

O   OOGCONTACT MAKEN

1. Je wijst naar de zelfscan en vraagt "Weet u niet hoe deze computer werkt?"
2. Je zegt: "U snapt het niet he? Misschien kan een medewerker u helpen."
3. Je kijkt hem aan en vraagt: "Bent u hier om boeken in te leveren?"

EVEN MEEDENKEN

Hoe ga je meneer verder helpen?

E

1. Je vraagt: "Zal ik even helpen met inleveren?
2. Je zegt: "Als het niet lukt kan u naar de balie." En je loopt weg.
3. Je zegt: "Geen probleem, ik lever ze wel voor u in".

DANK JE WEL!

Je hebt meneer geholpen

STEL, JIJ HEBT JE BEST GEDAAN OM DE GOED-METHODE UIT TE VOEREN, MAAR MENEER WORDT PLOTSELING BOOS. HOE ZOU DAT KUNNEN KOMEN?

Kan meerdere redenen hebben:

Mensen met dementie:

 

- kunnen vaak in verwarring zijn

- Kunnen lastig de intenties begrijpen

- Kunnen gefrustreerd zijn door het besef van hun beperking

- Persoonlijkheid kan door de dementie veranderen waardoor bv sneller boos of geïrriteerd

Vragen aan de leerlingen:

- Wie vindt dat lastig

- Als dat gebeurt, is dat een reden om daarna niemand meer te helpen?

- Hoe zou je daar goed mee kunnen omgaan?

STEL, JIJ hebt de indruk DIE DE WEG KWIJT IS. JIJ DENKT AAN DEMENTIE. VERTEL EENS HOE JIJ DIE PERSOON VOLGENS DE GOED-METHODE KAN HELPEN. 

Vraag hoe je het gesprek aangaat?

Stel eens een openingszin voor

Hoe zou je iemand op weg kunnen helpen.