Opvoeding 3.4.

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Opvoeding 3.4.

Ga bij je leerteam zitten!

Hoe zit je erbij vandaag?

😒🙁😐🙂😃

Deze les

• Uitleg lessenreeks
• Lesdoelen
• Instructie
• Lesopdracht
• Voorbereiding les 3.5.

Uitleg lessenreeks

• Schoolopdracht / Project
• Doel --> autonomie stimuleren

Leerdoelen:

• Na het voorbereiden en uitvoeren van de lessenreeks heb ik minimaal half uur van de anderhalf uur lestijd besteed aan praktische, activerende werkvormen. 
• Na het voorbereiden en uitvoeren van de lessenreeks heb ik bij de gehele eindopdracht en de toets me gefocust op het creëren van keuzes voor de student. Hiermee stimuleer ik de autonomie van de student 

Opzet lessenreeks

Les 3.4.: Preventief handelen

• Kennis

Les 3.5.: Pesten 

• plan van aanpak (eindopdracht)

Les 3.6.: Pesten 

• uitvoeren eindproduct (eindopdracht)

Lesdoelen 3.4.

• De student weet wat preventief handelen is.

• De student heeft een idee hoe hij/zij preventief kan handelen op zijn/haar stage.

Preventie

Preventief handelen

• Preventie = voorkomen
• preventief handelen in de klas = Voorkomen van problemen in de klas

                   preventief handelen in de klas = veilig leerklimaat

Waarom preventief handelen

Wat voor voorbeelden ken je van preventief handelen

schrijf er minimaal 2 op!

Bespreek met je leerteam en vul aan!

Evaluatie Lesdoel 1

• De student weet wat preventief handelen is.

Groen: Ik weet het zeker!

Geel: Ik ga het nog bespreken met een medestudent

Rood: Ik wil graag nog wat meer uitleg

Preventieve vaardigheden

• letten op wat er speelt (observeren en signaleren)

• Sensitieve responsiviteit 

• positieve sfeer scheppen (waarderingen uiten) 

Keuze:

1. Schrijf op welke vaardigheid je beschikt. Waarom beschik je hierover?

2. Schrijf op in welke vaardigheid je nog wilt groeien. Waarom wil je hier nog in groeien? 

Preventief handelen toepassen

• Kies met je leerteam casus 1 of 2
• Lees met je leerteam de casus door
•  Bespreek de vragen en kom als leerteam tot 1 conclusie

Bij de nabespreking:

- Welke discussie punten?

- Hoe kwamen jullie toch tot één conclusie

Voor welke casus gaan jullie?

Casus 1

Casus 2

Evaluatie lesdoel 2

• De student heeft een idee hoe hij/zij preventief kan handelen op zijn/haar stage.

Groen: Ik weet het zeker!

Geel: Ik ga het nog bespreken met een medestudent

Rood: Ik wil graag nog wat meer uitleg

Preventieve opdracht 

• Pesten is een beladen onderwerp
• Bedenk met je leerteam 2 regels die jij zou willen afspreken binnen de groep voor een veilig klimaat in de klas 

De voorzitter schrijft de bedachte 2 regels op het vel!

Invullen feedbackformulier 

• Na het voorbereiden en uitvoeren van de lessenreeks heb ik minimaal half uur van de anderhalf uur lestijd besteed aan praktische, activerende werkvormen.

• Na het voorbereiden en uitvoeren van de lessenreeks heb ik bij de gehele eindopdracht en de toets me gefocust op het creëren van keuzes voor de student. Hiermee stimuleer ik de autonomie van de student 

Voorbereiding volgende les

• Zoek en vraag op je stage naar een pestprotocol, lees deze door en neem deze mee naar de volgende les. 

- Les 3.5.: Plan van aanpak

- Les 3.6.: Uitvoeren eindproduct