What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
Het moderne Japan
Herhaling
Dit is Tokugawa Ieyasu: laatste van de 3 herenigers
Start tokugawa sjogoenaat: een dynastie
Gecentraliseerde macht en politiek gebaseerd op controle over de
Daimio's
en
Samoerai
Controle over buitenlandse invloed: isolationisme
1 / 27
next
Slide 1:
Slide
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
This lesson contains
27 slides
, with
text slides
and
3 videos
.
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Herhaling
Dit is Tokugawa Ieyasu: laatste van de 3 herenigers
Start tokugawa sjogoenaat: een dynastie
Gecentraliseerde macht en politiek gebaseerd op controle over de
Daimio's
en
Samoerai
Controle over buitenlandse invloed: isolationisme
Slide 1 - Slide
Isolationisme
Het Tokugawa-sjogoenaat wilde Japan Japans houden
Verbod op aanwezigheid/contact Westerlingen en Westerse ideeën.
Dit wordt
Sakoku
genoemd
Nederlanders waren enige Europeanen met handelscontact via het eiland Desjima
Slide 2 - Slide
Oorzaken
Eindelijk vrede
Christendom werd gezien als corrumperende invloed (ontkende macht en positie Keizer)
Shimabararebellie
van 1637-38. Dit was een Christelijke opstand en de Portugezen werden gezien als de schuldigen
Slide 3 - Slide
Slide 4 - Video
Slide 5 - Video
En Eurese landen?
De periode tot 1868 noemen wij de Edo-periode
Vindt de Sakoku niet fijn (1641-1853)
Wil openheid van Japan
Tokugawa Sjogoens verbieden dit
Alleen de Nederlanders behouden hun toegang tot Japan
Slide 6 - Slide
Kenmerken Edo-periode
Afname maatschappelijk belang
Daimio's & Samoerai
Verschuiving van welvaart en economische macht van
Daimio's & Samoerai
naar de stedelijke 4e klasse van Japan door de
Sankin kotai
Vrede en welvaart zorgt voor culturele bloei, ook gericht op eigen geschiedenis
Afname maatschappelijke noodzaak sjogoenaat en
Bakoefoe
(want militair van aard)
Groei besef aanwezigheid van een zich ontwikkelende buitenwereld
Slide 7 - Slide
Rangaku
Letterlijk: Nederlandkunde
Opnemen van Westerse kennis en informatie over het Westen via de NEderlandse handelspost Desjima tijdens de Sakoku
Door deze houding bleef Japan up-to-date met de laatste wetenschappelijke kennis en technologische vooruitgang
Slide 8 - Slide
Wij over hen..
Von Siebold: de beroemdste Japanoloog van Nederland was arts in Desjima
Hij compileerde een encyclopedie over Japanse flora en fauna.
Werd Japan uitgezet op verdenking van spionage na het verkrijgen van landkaarten
Had een Japanse maitresse
Slide 9 - Slide
Nieuwe tijd
Vanaf de 2e helft 19e eeuw werd het Westen ongeduldig
Door het modern Imperialisme voelden veel landen (vooral de VS) zich beledigd door de gesloten houding van Japan
De Amerikanen broken Japan met geweld in 1853 open
Slide 10 - Slide
Meiji restauratie
Het openbreken van JApan forceerde de opstelling van nieuwe handelsverdragen
Intensief contact met het Westen zorgden voor een enorme maatschappelijke verschuiving
Het Tokugawa-sjogoenaat kwam in 1868 ten val
De Keizer greep de macht
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Video
Japans gebied in 1942: Hoe kon dit?
Slide 13 - Slide
Meiji
Geregeerd tot 1912
Westers schoolsysteem met nadruk op wetenschap
Volledig spoornetwerk
Democratische regering met grondwet
Bewezen militaire slagkracht
Slide 14 - Slide
Satsuma-opstand
1877
Samoerai komen in opstand tegen de modernisering van Japan
Weergegeven in de ' last samurai' (2003)
Slide 15 - Slide
1904-1905
Japan-Russische oorlog
Oorlog om territorium rondom korea en manchoerije
Tegen alle verwachtingen in: Japan wint!
Rusland vernederd, Japan = nieuwe Imperialistische grootmacht
Slide 16 - Slide
2e wereldoorlog
Japan begon met de invasie van China in 1937.
Volkerenbond deed niks.
Olie-embargo van de VS leidde tot de verrassingsaanval op Pearl Harbor in 1941
Start oorlog in de Stille Oceaan
Japan veroverde het merendeel van de Westerse kolonien in 1942
Slide 17 - Slide
1942-1943
Eerste mogelijkheid van Geallieerden om Japan tegen te houden (Guadalcanal in de Solomoneilanden)
Eerste stappen in de eilanden-oorlog
Tarawa (1943) laat zien hoe de Japanners de oorlog voeren (17 gevangenen op 4500 soldaten)
Slide 18 - Slide
1943-1944
Meerdere eilandenslagen zorgen voor enorme verliezen.
Japanners beginnen steeds vaker zelfmoordaanvallen uit te voeren (banzai-charges)
Start kamikaze-aanvallen
Amerikaanse leger en marine voeren 2 verschillende aanvalsstrategieen uit
Slide 19 - Slide
1944-1945
Japan verliest terrein en wordt wanhopiger
Nog wredere gevechten
Amerikaanse leger begint te twijfelen: Peleliu laat alternatieve vechtmethode zien: ingravingen en tunnelgevechten.
Iwo Jima en Okinawa: Hoge kosten voor Amerikanen
Slide 20 - Slide
Invasie?
Amerikaanse legerleiding moest beslissen: Japan binnenvallen?
Ja: oorlog ten einde
Nee: kosten te hoog
Verwachte doden + gewonden: +/- 1 miljoen Amerikanen
Slide 21 - Slide
Toch niet
Er wordt gekozen voor alternatieve manier
Na maandenlange vuurbombardementen op Japanse Steden (een oorlogsmisdaad) probeert Amerika iets nieuws:
Atoombommen.
2x: Hiroshima (06-08) en Nagasaki (09-08)
Slide 22 - Slide
Gevolgen
Uiteindelijk 210 000+ doden door de bom en de stralingsgevolgen.
+/- 240 000
hibakusha
(overlevenden)
Keizer sprak voor het eerst het volk toe en gaf Japan over.
Slide 23 - Slide
Amerika in Japan
Officiele capitulatie Japan
Totale economische verwoesting
Bezet door Amerikaanse troepen
Enige keer dat een bezettingsmacht Japan bezet heeft
Duurde tot 1952
Alle veroverde gebieden terug
Slide 24 - Slide
Japanse houding t.o.v. WO 2
Hoge Japanse overheid werd niet aangeklaagd voor oorlogsmisdaden.
Dit zette internationaal kwaad bloed (zie Neurenberger tribunaal
Japan heeft geen leger meer
Er zijn twijfels over de oprechtheid van het Japanse schoolsysteem en overheid over excuses voor WO 2.
Relatie met China en Korea nog steeds verstoord door gebeurtenissen WO 2
Slide 25 - Slide
Japan vanaf jaren ' 50
Bastion tegen communisme in containmentpolitiek.
Enorme economische groei en een van de sterkste economieen ter wereld.
Voorloper op gebied robotica en elektronica
Slide 26 - Slide
Nu
Goede infrastructuur
Grote bevolking
Enorme stedelijke agglomoraties
Hoogontwikkelde cultuur en onderwijs
Traditionele rollenpatronen
Slide 27 - Slide
More lessons like this
Les 6 Maatschappij in de Edo-periode. (1603-1868)
April 2024
- Lesson with
16 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Japan - de Meijij Restauratie: 1853 - 1869
March 2023
- Lesson with
21 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Japan: Voor de Sengoku Jidai
February 2021
- Lesson with
27 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Japan Hst 5: Maatschappij in de Edo-periode. (1603-1868)
March 2020
- Lesson with
22 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Japan Hst 4 Herhaling en samenvatting
March 2023
- Lesson with
19 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Thema Japan - H5
May 2024
- Lesson with
16 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Thema Japan - H5
October 2024
- Lesson with
16 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Japan 1853 - 1869
April 2020
- Lesson with
13 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4