Integraal handelen 1

Presentatie Integrale Toets 1




Tjeerd Rintjema
Juni 2024
1 / 13
next
Slide 1: Slide
EconomieMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

This lesson contains 13 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 15 min

Items in this lesson

Presentatie Integrale Toets 1




Tjeerd Rintjema
Juni 2024

Slide 1 - Slide

Het schooljaar in één beeld

Slide 2 - Slide

Vier bekwaamheidsgebieden
  • Brede professionele basis
  • Pedagogisch bekwaam
  • Vakdidactisch bekwaam
  • Vakinhoudelijk bekwaam 

Slide 3 - Slide

Brede professionele basis
Leerdoelen:
  • communicatie
  • actieve deelname team
  • lesbezoeken

Theoretisch kader:
  • ARC-model

Slide 4 - Slide

Brede professionele basis
Onderbouwing :
- feedback werkplekbegeleider
- actieve betrokkenheid
- lesbezoeken
Goedenavond Leenette,
In de bijlage ontvang je het overzicht met de zaken die me zijn opgevallen de eerste weken op het Grescollege.
Als je er vragen over hebt of wanneer er iets niet duidelijk is, laat het me dan weten.
Fijn weekend
Met vriendelijke groet,
Tjeerd Rintjema

Tjeerd heeft laten zien dat hij zich wil betrekken bij alles wat er op school gebeurt. Het Grescollege leent zich qua gebouw niet altijd tot het opzoeken van collega`s en het bevragen van collega`s waar nodig. Dit door het gebrek van een teamkamer. Tjeerd heeft laten zien dat hij dit niet in zijn nadeel laat werken. Hij zoek collega`s regelmatig op en vraagt hen om hulp en feedback. Ook in bijeenkomsten laat Tjeerd zijn bijdrage duidelijk zien. Hij levert een actieve bijdrage. 

Slide 5 - Slide

Pedagogisch bekwaam
Leerdoelen:
  • veilig leer- en leefklimaat
  • ontwikkelen escalatieladder

Theoretisch kader:
- ARC-model                             - Operant conditioneren            
Roos van Leary                     - Ontwikkeling prefrontale cortex                    

Slide 6 - Slide

Pedagogisch bekwaam
Onderbouwing 
- lesobservatie
- feedback werkplekbegeleider
- videofragmenten
- escalatieladder
Stappen escalatieladder
1. 1e waarschuwing, naam noemen
2. 2e waarschuwing, naam op bord
3. 3e waarschuwing: time out of andere plek in klaslokaal
4. lesverwijdering

13:11, je staat voor de deur wanneer leerlingen binnenkomen en heet ze welkom. Goed!
‘is dat duidelijk wat ik nu heb verteld?’ Je checkt of leerlingen weten wat ze moeten gaan doen. Goed!
13:28, de leerlingen kunnen starten met het zelfstandig werken. Dit gebeurt rustig. De leerlingen zijn ook goed aan het werk.
Je helpt de leerlingen die hulp nodig hebben op een rustige en goede manier op weg.
13:35. De leerlingen zijn nog steeds rustig aan het werk. Netjes!
Je helpt de leerlingen telkens goed op weg door naast de leerlingen (gehurkt) te gaan zitten.
psychologische prijs, ‘probeer eens te bedenken wat het zou kunnen zijn’. Dit is wel een moeilijke vraag.
Goed hoe je Abel, de jongen waar het de vorige les niet zo lekker mee liep, deze les goed op weg helpt en hem positief benadert

Slide 7 - Slide

Vakdidactisch bekwaam
Leerdoelen:
  • efficiënte start
  • vaste structuur
  • ICT 
Theoretisch kader:
  • intrinsieke en extrinsieke motivatie
  • directe instructiemodel                 

Slide 8 - Slide

Vakdidactisch bekwaam
Onderbouwing 
- aandachtsrichter
- lesvoorbereidingsformulier

Slide 9 - Slide

Vakinhoudelijk bekwaam
Leerdoelen:
  • belevingswereld leerlingen
  • toepassing ICT

Theoretisch kader:
  • SAMR                  

Slide 10 - Slide

Vakdidactisch bekwaam
Onderbouwing:
-  ICT
- feedback werkplekbegeleider
Tjeerd staat duidelijk boven de lesstof. Hij weet waar hij het over heeft. Soms is dit ook een struikelblok. Want wanneer jij het snapt, snappen de leerlingen het dan ook? 
https://quizizz.com/admin/quiz/65e76352dd44c9978723e34b?order=desc&sortBy=createdAt&contentType=all&quizStatus=published&term=&searchLocale=

Slide 11 - Slide

Slotvraag
Kan en wil ik docent worden?

Slide 12 - Slide

Slotvraag
Kan en wil ik docent worden?

Slide 13 - Slide