230914 spelling §4 + lezen §2

Welkom H2a!
1 / 17
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

This lesson contains 17 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 80 min

Items in this lesson

Welkom H2a!

Slide 1 - Slide

Wat gaan we doen?
  • Stil lezen (15 min)
  • Huiswerk bespreken spelling §4 (5 min)
  • Spelling §4 > weglatingsstreepje (20 min)
  • Lezen §1 herhalen en afronden (5 min)
  • Lezen §2 uitleg (25 min)
  • Afsluiting (5 min)
timer
15:00

Slide 2 - Slide

Opdracht 2 (blz. 254)
Opdracht 2
a diploma-uitreiking
b hockeyelftal
c koffieautomaat
d massaontslag
e mee-eter
f milieu-inspectie
g rijervaring
h tosti-ijzer



Slide 3 - Slide

Opdracht 3 (blz. 255)
Opdracht 3
a @-teken
b antiroker
c ex-aanvoerder
d Frans-Duits
e intakegesprek
f niet-Nederlander
g sint-bernardshond
h vwo-diploma


Slide 4 - Slide

Wat gaan we doen?
  • Stil lezen (15 min)
  • Huiswerk bespreken spelling §4 (5 min)
  • Spelling §4 > koppelteken en weglatingsstreepje (20 min)
  • Lezen §1 herhalen (5 min)
  • Lezen §2 uitleg (25 min)
  • Afsluiting (5 min)

Slide 5 - Slide

Leerdoel spelling §4

Ik kan weglatingsstreepjes op de juiste manier gebruiken.

Slide 6 - Slide

Spelling §4: weglatingsstreepje
Kan dit korter?

Invoer en uitvoer

kerstbomen en kerstballen

  • Let op! Bij twee losse woorden kan ik geen weglatingsstreepje gebruiken.
    Lekker eten en vies eten

Slide 7 - Slide

Opdracht
Opdracht

Maak opdracht 4 t/m 6 van spelling §4 (blz. 254). Je maakt de opdrachten in je schrift. .

Hoe: Alleen
Wat: Pen, werkboek, schrift
Klaar: Pak een woordzoeker
timer
10:00

Slide 8 - Slide

Wat gaan we doen?
  • Stil lezen (15 min)
  • Huiswerk bespreken spelling §4 (5 min)
  • Spelling §4 > koppelteken en weglatingsstreepje (20 min)
  • Lezen §1 herhalen (5 min)
  • Lezen §2 uitleg (25 min)
  • Afsluiting (5 min)

Slide 9 - Slide

Lezen §1 herhalen
Ik kan een woordraadstrategie gebruiken om een moeilijk woord in een tekst te gebruiken.

Ik kan het onderwerp van een tekst bepalen.

Ik kan de hoofdgedachte van een tekst bepalen.

Slide 10 - Slide

Leerdoelen lezen §2
Ik weet wat signaalwoorden zijn.

Ik weet wat het begrip 'tekstverband' betekent.


Ik kan een chronologisch, concluderend, opsommend,  tegenstellend en toelichtend verband herkennen in een tekst.

Slide 11 - Slide

Lezen §2
Eerst ging ik naar school, daarna naar de voetbal.

Mijn beste vriend is erg grappig, ook is hij erg vriendelijk.

Ik wil het wel doen, maar eerst maak ik mijn huiswerk.

Ik heb veel verschillende merkschoenen, zoals Nike en Adidas.

Slide 12 - Slide

Lezen H4
Eerst ging ik naar school, daarna naar de voetbal.

Mijn beste vriend is erg grappig, ook is hij erg vriendelijk.

Ik wil het wel doen, maar eerst maak ik mijn huiswerk.

Ik heb veel verschillende merkschoenen, zoals Nike en Adidas.

Slide 13 - Slide

Tekstverbanden - signaalwoorden
Chronologisch verband
vroeger - nu - later, eerst - daarna, vervolgens, binnenkort, jaartallen (in 1999 - in 2020).
Concluderend verband
al met al, dus, concluderend, daarom, dat houdt in
Opsommend verband
ten eerste - ten tweede, bovendien, ook, opsommingstekens (punten, streepjes)
Tegenstellend verband
daarentegen, maar, tegenover, ondanks dat
Toelichtend verband
bijvoorbeeld, zoals, neem nou, denk aan, zo

Slide 14 - Slide

Samen oefenen
Opdracht

We maken opdracht 1 van lezen §2 (blz. 10) samen.


Slide 15 - Slide

Leerdoelen lezen §2
Ik weet wat signaalwoorden zijn.

Ik weet wat het begrip 'tekstverband' betekent.


Ik kan een chronologisch, concluderend, opsommend,  tegenstellend en toelichtend verband herkennen in een tekst.

Slide 16 - Slide

Volgende les:
  • Spelling §5
  • Verder met lezen §2

Huiswerk:
Spelling §4 > opdracht 4 t/m 6 (schrift)

Slide 17 - Slide