Poezie 4VA

4VD 15-12-2023
Poëzie-opdracht
1 / 24
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

4VD 15-12-2023
Poëzie-opdracht

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
- Je wordt je bewust van verschillende soorten beeldspraak
- Je kunt vergelijkingen en metaforen in allerlei teksten herkennen en interpreteren

Resultaat: een analyse van een liedtekst naar keuze 
      --> PPT + analyse op ELO inleveren voor aftekening 'poëzie' 
      --> Korte presentaties in pensum 3

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

O lief publiek, dat weten wil
Wat schuilgaat in de peuleschil
Der poëzie; ten einde raad
Zeg ik het u: een soort van zaad
Ik strooi het uit en woord voor woord
Brengt het weer ander leven voort.

-Hoe heet het poëziekenmerk in r 2-3 van dit gedicht?



A
alliteratie
B
enjambement
C
allegorie
D
sonnet

Slide 3 - Quiz

This item has no instructions

Poëzie is...

Slide 4 - Open question

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Hoe noemen we de klassieke dichtvorm van 'De Dagjesmens'?
A
een sonnet
B
een couplet
C
een terzet
D
een refrein

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

Waarom is poëzie belangrijk?

Slide 9 - Open question

This item has no instructions

Slide 10 - Video

Kijkvragen op het bord ernaast:

1. Wat is een metafoor? (denk jij..)
2. Noem een aantal metaforen die worden genoemd. Wat is de betekenis erachter?

3. Denkvraag: Waarom gebruiken Rutte en de Jonge zoveel metaforen?
Klassikaal nabespreken
Waarom gebruiken we eigenlijk metaforen?
Welke soorten beeldspraak zijn er allemaal?

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Beeldspraak in poëzie
-"Poëzie draait erom filmpjes op te roepen in het hoofd van iemand die jou niet kent".

- "Een vergelijking maakt het onbekende minder onbekend door het te relateren aan het bekende".

- "Door personificaties kun je de wereld bekijken door de ogen van een brievenbus, of een wasmachine." 
                                                                                                       - Ellen Deckwitz


Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Die stratenmaker heeft een paar handen als kolenschoppen.
timer
0:30
A
Vergelijking
B
Metafoor
C
Metonymie
D
Personificatie

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

Voordat we met de bus vertrokken, moesten we eerst nog even de neuzen tellen.
timer
0:30
A
Vergelijking
B
Metafoor
C
Metonymie
D
Personificatie

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions

Bij deze baan moet je wel bereid zijn om af en toe brandjes te blussen.
timer
0:30
A
Vergelijking
B
Metafoor
C
Metonymie
D
Personificatie

Slide 15 - Quiz

This item has no instructions

De kerkklokken roepen vergeefs om aandacht.
timer
0:30
A
Vergelijking
B
Metafoor
C
Metonymie
D
Personificatie

Slide 16 - Quiz

This item has no instructions

Na afloop van de voordracht klapte de zaal geruime tijd.
timer
0:30
A
Vergelijking
B
Metafoor
C
Metonymie
D
Personificatie

Slide 17 - Quiz

This item has no instructions

Na de diploma-uitreiking hebben veel leerlingen het gevoel dat de toekomst hen toelacht.
timer
0:30
A
Vergelijking
B
Metafoor
C
Metonymie
D
Personificatie

Slide 18 - Quiz

This item has no instructions

Zij woont in een paleis van een huis.
timer
0:30
A
Vergelijking
B
Metafoor
C
Metonymie
D
Personificatie

Slide 19 - Quiz

This item has no instructions

Slide 20 - Video

This item has no instructions

Opdracht 1 (boekje p.15) 
De klas wordt in groepjes opgedeeld.
  
a. Groep 1: Haal zo veel mogelijk ‘vergelijkingen met als’ uit deze tekst
b. Groep 2: Haal zo veel mogelijk ‘vergelijkingen met een ander verbindingswoord’ uit de tekst
c. Groep 3: Haal zo veel mogelijk ‘Vergelijkingen zonder verbindingswoord’ uit de tekst
d. Groep 4: Haal zo veel mogelijk metaforen uit de tekst
e. Groep 5: Haal zo veel mogelijk metonymia uit de tekst

Bespreek de uitkomsten klassikaal.
--> Wat zou Ramses met dit lied hebben willen zeggen?

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Werk nu aan opdracht 2-4

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
- Je wordt je bewust van verschillende soorten beeldspraak
- Je kunt poëziekenmerken in allerlei teksten herkennen en interpreteren

Resultaat: een analyse van een liedtekst 
      --> PPT + analyse inleveren voor aftekening 'poëzie' 
      --> Korte presentaties in pensum 3

Slide 24 - Slide

This item has no instructions