What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
Werken in circuitvorm
Werken in circuitvorm
1 / 21
next
Slide 1:
Slide
Welzijn
MBO
Studiejaar 2,3
This lesson contains
21 slides
, with
interactive quizzes
and
text slides
.
Lesson duration is:
20 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Werken in circuitvorm
Slide 1 - Slide
Na deze les weet je:
- wat de voor- en nadelen van een circuit zijn
- waar circuitvormen aan moeten voldoen
- waar je op let bij de indeling van een circuit
- hoe je de tijd van een circuit indeelt
- hoe je de uitleg van het circuit kan geven
Slide 2 - Slide
Ik heb op mijn stage al in circuitvorm gewerkt
JA
NEE
Slide 3 - Poll
Wat is voor jou een circuit in de beweegles?
timer
2:00
Slide 4 - Open question
Aan welke eisen moeten circuitvormen volgens jou aan voldoen?
Slide 5 - Open question
Eisen voor een circuitvorm
-
veilig
- ongevaarlijk voor deelnemer en mede-deelnemer
-
uitnodigend
- uitdagend/leuk om te doen
-
haalbaar
- het moet bij iedereen een of meer keer lukken
Slide 6 - Slide
Wat zijn voordelen van een circuit?
Slide 7 - Open question
Voordelen van een circuit met oefeningen
- goed overzicht voor de lesgever
- tijd om individueel aanwijzingen te geven
- 2-tal kan elkaar motiveren
- goede arbeid-rust verhouding
Slide 8 - Slide
Voordelen van een spelcircuit
- speels element
- men kan zelf de regels aanpassen
- elkaar uitdagen
- lesgever kan een stapje opzij doen en overzicht houden
- minder tijd kwijt om uit te leggen
- lesgever hoeft niet altijd de tijd in de gaten te houden
Slide 9 - Slide
Wat zijn nadelen van een circuit?
Slide 10 - Open question
Nadelen van een circuit met oefeningen
- het kost tijd om alles uit te leggen en voor te doen
- je moet de tijd in de gaten houden en fluiten voor een volgend station
Slide 11 - Slide
Nadelen van een spelcircuit
- veel ruimte nodig
- veel materiaal nodig
Slide 12 - Slide
In een circuit bied je alleen intensieve beweegvormen aan
A
WAAR
B
NIET WAAR
Slide 13 - Quiz
Een circuit doe je altijd op tijd
A
WAAR
B
NIET WAAR
Slide 14 - Quiz
Bedenk manieren om
het wisselen anders
te organiseren
Slide 15 - Mind map
Wisselen anders organiseren
- tabatha
- deelnemers beslissen zelf wanneer ze doordraaien
- dobbelsteen bepaalt hoe lang de deelnemers bij een onderdeel blijven
- naar een nieuw onderdeel als de opdracht klaar is
Slide 16 - Slide
Het heeft de voorkeur om in een circuit bekende beweegopdrachten aan te bieden
A
WAAR
B
NIET WAAR
Slide 17 - Quiz
Wanneer kies je
voor een circuit?
Slide 18 - Mind map
Opdracht 1
Maak een 2-tal met iemand die bij dezelfde doelgroep senioren stage loopt.
fitte senioren - kwetsbare senioren - zorglocatie
dagbesteding - zwembad - fitness
Slide 19 - Slide
Opdracht 2
Noteer waar je aan denkt bij spelletjes in het teken van Koningsdag.
Gebruik een groot blad en noteer jullie antwoorden op de plakbriefjes.
Slide 20 - Slide
Opdracht 3
Hoe kun je de spelletjes aanbieden in jouw stage-groep? Verzin opdrachten die je in circuitvorm kunt aanbieden.
WIE - WAT - HOE - WAAR - WANNEER - EN WAT DAN
Slide 21 - Slide
More lessons like this
KT1 Thema 8 Didactische werkvormen
September 2024
- Lesson with
25 slides
B&L
MBO
Studiejaar 2
Herhaling thema 8 & 10
October 2024
- Lesson with
27 slides
B&L
MBO
Studiejaar 2
Les 4.2 didactische werkvormen
January 2025
- Lesson with
17 slides
Kerntaak 1
MBO
Studiejaar 1
Leereenheid 5. Organisatie
January 2021
- Lesson with
27 slides
Sport en bewegen
MBO
Studiejaar 1
Module 3 - keuze onderwerp 'Contracten lezen: wat zijn jouw rechten?'
July 2024
- Lesson with
24 slides
by
LEF
Burgerschap
MBO
Studiejaar 1-4
Stichting Leven en Financiën (LEF)
DID LE6 Les 1 (7.1 t/m 7.3)
March 2022
- Lesson with
29 slides
Didactiek
MBO
Studiejaar 1
Les 4.2 didactische werkvormen
December 2024
- Lesson with
17 slides
Kerntaak 1
MBO
Studiejaar 1
B1K1 leereenheid 6 les 2
September 2024
- Lesson with
23 slides
Sportleider als lesgever
MBO
Studiejaar 1