6. Participatie, rehabilitatie en herstel ondersteunende zorg

• Vakspecifiek LJ3
• MBO
• Studiejaar 3

Participatie, rehabilitatie en herstel ondersteunende

zorg

Werken met LessonUp

Jezelf toevoegen aan deze LessonUp lessen:

https://lessonUp.app/invite/group/vnnjr 

Inhoud uit de leerlijn

Het huiswerk maak je van je eigen profiel

De student:

• Benoemt de doelgroepen binnen de maatschappelijke zorg

• Benoemt de kenmerken, mogelijkheden en beperkingen passend bij de doelgroep

• Heeft kennis van werkvelden en doelgroepen in relatie tot de beroepsuitoefening

PBGZ:

• analyseert de doelgroep gehandicaptenzorg op kenmerken, mogelijkheden en beperkingen en legt verband met de mogelijke en passende voorzieningen.

• analyseert binnen de gehandicaptenzorg de kenmerken, mogelijkheden en beperkingen van de cliënt en legt verband met de mogelijke en passende ondersteuning; daarbij gebruik makend van de passende hulpmiddelen.

PBSD

• analyseert de doelgroep op kenmerken, mogelijkheden en beperkingen en legt verband met de mogelijke en passende voorzieningen

• analyseert binnen de doelgroep de kenmerken, mogelijkheden en beperkingen en legt verband met de mogelijke en passende ondersteuning.

LEERDOELEN

Deel

Lestijd

Benodigde leermiddelen

1 (Periode 3.1)	1 uur per week	GZ deel A Hoofdstuk 13,14 -Ondersteunen bij levensloop en bijzonder gedrag -Bijzonder gedrag	SD Hoofdstuk 8,9,10,11 -Cliënten met psychiatrische stoornissen -Persoonlijkheidsstoornissen -Cliënten met een verslaving
2 (Periode 3.2)	1 uur per week	GZ deel A Hoofdstuk 15,16,17, 18 -Cliënten met aandoeningen van het centrale zenuwstelsel	SD Hoofdstuk 12,13,14, 15,16,17,18,19 -Kwetsbare ouderen en cliënten met dementie -Dak- en thuislozen -Justitiële opvang
3 (Periode 3.3)	1 uur per week	GZ deel A Hoofdstuk 19, 20,21,22,23,24 -Cliënten met aandoeningen aan de zintuigen -cliënten met aandoeningen aan het bewegingsstelsel	SD Hoofdstuk 20,21,22,23, 24 -vrouwenopvang -Asielzoekers en vluchtelingen

opbouw van het programma (8 weken)

Deel	Toets/product	Werkproces(sen)	Inhoud van de toets	Studiepunten
1	Spel	B1-K1 B1-K2	Volgt	1
2	Volgt	B1-K1 B1-K2	Volgt	1
3	Volgt	B1-K1 B1-K2	Volgt	1

Toetsing

Wat gaan we doen

• Stap 1 + 2: De ontwikkeling van mensen met een verstandelijke beperking.
• Stap 3 + 4: Bijzonder gedrag bij mensen met een verstandelijke beperking
• Stap 5: Oriëntatie op de geestelijke gezondheidszorg
• Stap 6:  Participatie, rehabilitatie en herstel ondersteunende zorg
• Stap 7: Persoonlijkheidsstoornissen
• Stap 8: Cliënten met een verslaving
• Stap 9 + 10: Spel spelen waarin de algemene kennis wordt getest

Vorige week

Lezen hoofdstuk 8 Uit PBSD 

Noteer je vragen

(Voor wie het boek niet heeft, staat ook in teams!)

Deze week

Hoofdstuk 9 Uit PBSD 

(Voor wie het boek niet heeft, staat ook in teams!)

Participatie wet

Zelfregie centrum

• Iedereen heeft eigen kwaliteiten
• Iedereen heeft een unieke persoonlijkheid
• Iedereen met ervaringskennis kan deze erkennen en inzetten
• Iedereen kan zich ontwikkelen
• Iedereen heeft recht op experimenteer ruimte

Ondersteuning :

• Coaching
• Scholing
• Doen 

Participatie:

• Mee kunnen doen vanuit de cliënt
• Mee kunnen doen vanuit de maatschappij

Gastvrije Samenleving

• Kwartiermakers
• Maatschappelijk steunsysteem (netwerk van personen, diensten en voorzieningen die helpen functioneren in de maatschappij

Psychosociale benadering

Herstel benadering	Herstel is een nieuw balans vinden na de psychische problematiek en daarmee een betekenisvol leven kunnen opbouwen
Psychosociale rehabilitatie	Begeleiden van cliënten zodat ze naar eigen tevredenheid weer kunnen wonen, werken, leren en sociale contacten kunnen hebben in de omgeving die ze zelf kiezen.
Behandeling	Elke vorm van professionele hulpverlening die gericht is op de genezing van ziekten en vermindering van de symptomen en lijden door gebruik te maken van geneeswijzen of therapie.

Uitgangspunt van psychosociale therapie is de overtuiging dat lichaam en geest onlosmakelijk met elkaar verbonden zijn. En dat de mens met zijn / haar klacht niet los gezien kan worden van de mensen en de wereld om zich heen; deze beïnvloeden elkaar. (Bron: https://zorgvoorjekracht.nl/psychosociale-therapie)

Wat vinden cliënten in de (geestelijke) gezondheidszorg belangrijk? 

Herstelondersteunende zorg 

Helpt mensen met ernstige psychische problemen om zichzelf te helpen weer zelf regie over het leven te voeren

Competenties voor de begeleider:

1. Je hebt een houding van hoop en optimisme en straalt dit uit
2. Je bent aandachtig aanwezig en present (horen of luisteren?)
3. Je gebruikt je professionele deskundigheid op een bescheiden en terughoudende manier
4. Je maakt ruimte voor het eigen verhaal van de cliënt en ondersteunt de cliënt in het vertellen daarvan.
5. Je herkent en stimuleert het benutten ven eigen kracht van de cliënt, zowel individueel als collectief (Empowerment)
6. Je erkent, stimuleert en benut de ervaringskennis en ervaringsdeskundigheid van de cliënt
7. Je erkent, stimuleert en benut de ondersteuning van de client door belangrijke anderen
8. Je bent gericht op het verlichten van het lijden en het vergroten van eigen regie en autonomie

Carine gebruikt al twee jaar geen drugs meer. Ze volgt nu een opleiding en wil als

ervaringsdeskundige werken met verslaafde jongeren. Ze herkent hun problemen

beter dan wie dan ook.

Carine loopt stage bij Altrecht in een woongroep, maar na zes maanden moet ze

stoppen. Ze heeft de grootste moeite met het zoeken naar afstand-nabijheid met de

meeste jongeren die er verblijven. Ze slaapt steeds slechter omdat ze de problemen

die ze tijdens haar stage ziet meeneemt naar huis. 

Carine begint te twijfelen aan zichzelf en valt geleidelijk aan weer in een depressie.

Bij herstelondersteunende zorg help je cliënten de regie over hun leven terug te

krijgen. Stel dat jij als persoonlijk begeleider een gesprek gaat voeren met Carine.

Hoe zou jij je tegenover haar opstellen in een gesprek?

Opdracht in 2- of 3-tallen

Verschillende mogelijkheden, belangrijk bij herstelondersteunende zorg is:

• Het herstelproces is uniek en persoonlijk. 
• De regie ligt bij de cliënt.

Zijn er nog vragen?