Ontdekken van Historische Bronnen

Ontdekken van Historische Bronnen
1 / 11
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Ontdekken van Historische Bronnen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je uitleggen wat historische bronnen zijn en het verschil tussen verschillende historische bronnen benoemen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over historische bronnen?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat zijn historische bronnen?
Historische bronnen zijn sporen uit het verleden die ons informatie geven over gebeurtenissen en mensen. Ze kunnen geschreven documenten, afbeeldingen, voorwerpen of mondelinge overleveringen zijn.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Verschillende soorten bronnen
Er zijn verschillende soorten historische bronnen, zoals primaire bronnen, secundaire bronnen, geschreven en ongeschreven bronnen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Primaire bronnen
Primaire bronnen zijn bronnen die zijn gemaakt tijdens de gebeurtenis of periode die we willen bestuderen, zoals dagboeken, brieven, foto's en krantenartikelen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Secundaire bronnen
Secundaire bronnen zijn bronnen die zijn gebaseerd op primaire bronnen en zijn geschreven door mensen die niet zelf bij de gebeurtenis aanwezig waren, zoals geschiedenisboeken en artikelen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Geschreven en ongeschreven bronnen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 9 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 10 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 11 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.