ZHKH Airway Circulation en Respiration

• Aardrijkskunde
• Basisschool
• Groep 1

Hoe verliep de Casus?

Massive bleeding

Airway

Handschoenen?

IK gepakt?

Melding?

CAT?

Bloodsweep?

Beoordeeling Luchtweg? hoe vrij?

Aanvullingen Lotus?

Houdings aspecten

Professionaliteit

Nauwkeurigheid

Leerstappen

• Retentie Massive Bleeding & woundpacking(middels Casus 2 x en LG)
• Toepassen EMB na Woundpack
• Kunnen beoordelen van de luchtweg
• de ademhaling kunnen beoordelen (RESPIRATION/KVL)
  
• open borstwonden herkennen en behandelen (RESPIRATION)
• eerder toegepaste bloedstelpende maatregelen (her)beoordelen (Circulation)
  
• een verbloedingsshock herkennen (Circulation)

DEMO'S + uitvoer!

• Toepassen EMB na woundpack
• Kunnen uitvoeren van mondreiniging beoordelen airway
• Vrijhouden van de luchtweg
• Beoordeling ademhaling (resperation)

Syndicaten

1. Akkerman, Hof, Adebayo.

2.Slager, Bos, De Vries .

3.Oosterhof, Talma.

4.De Koop, Vd Laar

Bij wissel pas aangeven wie over gaan naar de andere syndicaten! dit ivm verantwoordelijkheid om stof eigen te maken.

Opdrachtverstrekking

Wat en waarom;

Met uw Syndicaat gaat u  in het lokaal  aan het werk, 1 als slachtoffer/ 1 als helper  1 als checker. (handelingen schema)

Hoe;

In trio's gaat u check in duo's uitvoeren een voert uit ander kijkt mee middels het uitreikstuk of IK 2-22. Om vervolgens na de casus met elkaar te bespreken wat goed ging en wat er verbeterd kan worden. Dit voert een ieder minimaal 1 keer uit in elke functie. Je voert het volgende uit, je hebt de M  al uitgevoerd en gaat nu  een EMB op ontbloot ledemaat aanleggen, de airway(luchtweg) vrijmaken door te reinigen van de mond ,  toepassen van een headtilt en  jawtrust en beoordelen van de airway (resperation)

Hulp(bron);

HB LAND-ET-2.3 Hoofstuk ZHKH, Uitreikstuk en IK 2-22

Tijd;

40 min na het verstrekken van de opdracht.

Klaar /gereed; Gaan we de opdracht nabespreken middels een leergesprek en gaan we verder met de andere leerstappen

Wat heb je nou eigenlijk gedaan bij de Respiration?

DEMO'S + uitvoer!

• Kunnen plaatsen van chest seal
• Kunnen uitvoeren snelle kantel methode
• Kunnen herkennen van verbloedings shock
• Kunnen herbeoordelen van eerder aangebrachte middelen

Opdrachtverstrekking

Wat en waarom;

Met uw Syndicaat gaat u  in het lokaal  aan het werk, 1 als slachtoffer/ 1 als helper  1 als checker. (handelingen schema)

Hoe;

In trio's gaat u check in duo's uitvoeren een voert uit ander kijkt mee middels het uitreikstuk of IK 2-22. Om vervolgens na de casus met elkaar te bespreken wat goed ging en wat er verbeterd kan worden. Dit voert een ieder minimaal 1 keer uit in elke functie. Je voert het volgende uit, je hebt de M  en de A al uitgevoerd en gaat nu  het borstonderzoek uitvoeren en een  chestseal op ontbloot bovenlichaam (dames sport BH) aanleggen, je voert uit de snelle kantel methode, je voert uit  de circulation ( controle aangebrachte middelen. 

Hulp(bron);

HB LAND-ET-2.3 Hoofstuk ZHKH, Uitreikstuk en IK 2-22

Tijd;

40 min na het verstrekken van de opdracht.

Klaar /gereed; Gaan we de opdracht nabespreken middels een leergesprek en gaan we verder met de andere leerstappen

Wat komt er terug bij de Circulation? Op welke verschijnselen letten we?

Herkennen en verergering voorkomen Hoe dan? En wat zijn signalen? En hoe te handelen?

Leerstappen

• Retentie Massive Bleeding & woundpacking(middels Casus 2 x en LG)
• Toepassen EMB na Woundpack
• Kunnen beoordelen van de luchtweg
• de ademhaling kunnen beoordelen (RESPIRATION/KVL)
  
• open borstwonden herkennen en behandelen (RESPIRATION)
• eerder toegepaste bloedstelpende maatregelen (her)beoordelen (Circulation)
  
• een verbloedingsshock herkennen (Circulation)

Wat kan er beter in de les????

Nekwervelletsel erkennen en verergering voorkomen

HOE DAN?

DEMO R&C

en na bespreken