les 1 Voorbereiding referentietoets week 11

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Plattegrond

Les 1

Voor we starten:

• Mobiel in telefoonzak
• Benodigdheden op tafel  

      werkboek

      pen/ potlood'

      schrift

      leesboek 

• Tas van de tafel

Voorbereiding referentietoets week 11

Programma

• Kennismaken
• programma week 11 en 12 (referentietoets)
• opbouw lessen
• Lezen (lesdoelen)
• Dictee (lesdoelen)
• theorie herhalen leesvaardigheid

Kennismaken

De naamketting:

• Je ze zegt je naam en een eigenschap die met dezelfde letter begint. 
• Bijvoorbeeld: "Ik ben Tim en ik ben talentvol." 
• De volgende leerling herhaalt de namen en eigenschappen van de vorige leerlingen en voegt zijn eigen naam en eigenschap toe.

Eigenschappen

Aardig

Aanpassend

Actief

Ambitieus

Attent

Behulpzaam

Betrouwbaar

Bedachtzaam

Beheerst

Behendig

Beschermend

Bescheiden

Betrokken

Creatief

Daadkrachtig

Dapper

Doelgericht

Doorzettend

Eerlijk

Empathisch 

Enthousiast

Eigenschappen

Flexibel

Geduldig

Gevoelig

Goedhartig

Handig

Hartelijk

Helder

Hulpvaardig

Intelligent

Joviaal

Kalm

Krachtig

Leergierig

Loyaal

Moedig

Nauwkeurig

Onafhankelijk

Oplettend

Opmerkzaam

Optimistisch

Ordelijk

Eigenschappen

Positief

Rustig

Respectvol

Sociaal

Spontaan

Tolerant

Trouw

Uitbundig

Vriendelijk

Vrijgevig

Wijze

Zorgzaam

Zelfstandig

Zelfverzekerd

De wet van Jost

De wet van Jost

Herhaling is belangrijk

• De wet van Jost (Duits psycholoog uit het einde 19e eeuw) zegt dat je beter een paar keer hetzelfde kan herhalen dan dat je in een keer iets in je hoofd probeert te stampen. 

De wet van Jost

Herhaling is belangrijk

• De informatie is het alleen opgeslagen in je korte termijngeheugen en nog niet naar je lange termijngeheugen gebracht. 

De wet van Jost

Herhaling is belangrijk

• Het is beter om vijf keer tien minuten iets te leren, dan in een keer 50 minuten. 

De wet van Jost

Herhaling is belangrijk

• Wel is het altijd handig om de avond voor de toets alle stof nog één keer te herhalen.

Fictie lezen

Lesdoelen

Lesdoel 

lezen

• Ik kan mijn taalvaardigheid vergroten door regelmatig te lezen.
• Ik weet dat lezen mijn denken en verbeeldingskracht ontwikkelt.
• Ik weet dat lezen prikkels geeft aan een hongerig brein.
• Ik weet dat lezen me nieuwe kennis en inzichten verschaft.
• Ik weet dat lezen mijn concentratie traint en verbetert.
• Ik kan door te lezen meer zelfinzicht ontwikkelen.
• Ik weet dat lezen mij helpt anderen beter te begrijpen.
• Ik weet dat lezen mij leert over mogelijke consequenties van keuzes en daden.
• Ik weet dat lezen inzicht geeft in verschillende normen, regels en gebruiken.
• Ik kan door te lezen mijn eigen identiteitsontwikkeling ondersteunen.

lezen

dictee

Lesdoel 

dictee

Ik weet dat een dictee mijn spellingvaardigheid verbetert en mijn kennis van taalregels versterkt.

onnodig

erachter komen

eveneens

beletten

beleid

beïnvloeden

te maken hebben met

ten aanzien van

tevoorschijn komen

wijten aan

1. telefoon

2. bibliotheek

3. belangrijk

4. onmiddellijk

5. voorzichtig

6. ongeluk

7. herinnering

8. zelfstandig
 

9. opnieuw

10. verjaardag

11. verschillend

12. misschien

13. totaal

14. oplossing

15. moeilijk

1. hypothese

2. essentieel

3. communicatie

4. per definitie

5. coulance

6. consequentie

7. desalniettemin

8. hiërarchie

9. accommodatie

10. parallel

11. recensie

12. conclusie

13. ambitieus

14. precieze

15. eventueel

referentietoets week 11

Referentietoets week 11

Tussendoelen zakelijk lezen domeinen:

- Woordenschat

- Begrijpen

- Interpreteren

- Evalueren

- Samenvatten

- Opzoeken

Voorkennis

Voorkennis

• We starten met jullie voorkennis.

• Doormiddel van een kleine tekst over Belgische frieten, gaan we kijken wat jullie nog weten over leesvaardigheid.

• We kijken eerst een filmpje over de Belgische frieten, daarna lezen we de tekst en maken jullie de vragen.

Voorkennis

Raad het onderwerp

Frieten		Vlamingen
	Joppiesaus
Krokant		Identiteit

Voorkennis

Wat zie je?

Lezen van de tekst

Plattegrond