Intervisie
Intervisie
1 / 18
next
Slide 1: Slide
MentorlesMBOStudiejaar 1
This lesson contains 18 slides, with text slides.
Lesson duration is: 60 minItems in this lesson
Intervisie
Slide 1 - Slide
Wat is intervisie
- Samenwerkingsvorm voor professionals;
- In groepsverband kijken naar een probleem/knelpunt;
- Methode, gespreksvorm met casusinbrenger;
- Ontwikkelingsgericht leren van situaties.
Slide 2 - Slide
Het doel van intervisie
- Het verhelderen van een knelpunt of situatie;
- Het ontdekken van handelingsalternatieven;
- Het op peil houden of verbeteren van het professionele functioneren.
Slide 3 - Slide
Afspraken / Spelregels
Wat vinden wij belangrijk om af te spreken?
- Wat we in de intervisiegroep bespreken blijft in de intervisiegroep.
- We ondersteunen elkaar, we hoeven elkaar niet te overtuigen.
- De begeleider doet niet/wel inhoudelijk mee.
Slide 4 - Slide
Beroepshouding
- Je staat open om meer te leren over je 'valkuil' en de manier waarop je het uitvoert
- Je wilt graag bijdragen aan de ontwikkeling van medestudenten
- Vertrouwelijkheid: wat er binnen de intervisiegroep besproken wordt, blijft onder elkaar.
Slide 5 - Slide
Opdracht voor goede casusvoorbereiding
Loop langs de stellingen, bespreek samen en vul in:
meerdere praktijksituaties tijdens je stage (dus echt gebeurd!)
Slide 6 - Slide
Opdracht 2
Kies 1 gebeurtenis van jezelf uit.
Schrijf deze op
Maak hierbij een (open!) vraag bij voor je klasgenoten
Slide 7 - Slide
Voorbereiding bijeenkomsten
23 april
Noah
21 mei
Juul
28 mei
Britt
4 juni
Noa
11 juni
Iris
19 juni (LET OP WOENSDAG)
Ruth
25 juni
Uitje
2 juli
Ise
Slide 8 - Slide
2 methodes
Roddelmethode
Incidentmethode
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Slide
Inventarisatie & Keuze incident
Jullie hebben de tijd om je casus kort te pitchen!
- Wat is je casus?
- Je vertelt alleen kort wat er gebeurt is (niet hoe het afliep)
- Wat is de intervisievraag die je daarbij hebt?
We kiezen gezamenlijk welke casus we verder gaan onderzoeken.
timer
15:00
Slide 12 - Slide
Introductie vraag
De gekozen collega legt nu de casus nog een keer KORT uit tot aan het kritische moment en vertelt:
- Wat gebeurde er?
- Wat deed je? – Jouw gedrag
- Naar aanleiding van? – Welk gedrag van mensen in de omgeving stuurde dit?
- Welke onderliggende gedachten? – Wat dacht je hierbij? Welke intentie?
- Wat voelde je hierbij? – Jouw emoties tijdens het incident
Wat is je vraag/probleem?
De andere intervisieleden luisteren naar de inhoud van de vraagstelling én ervaren wat de casus bij hen oproept.
timer
5:00
Slide 13 - Slide
Probleemverkenning
De intervisieleden verzamelen informatie.
Ieder intervisielid mag 3 open vragen stellen.
De inbrenger beantwoordt de vragen kort, zonder uit te wijden
timer
15:00
Slide 14 - Slide
Open vragen:
Wie....
Wat....
Waar....
Wanneer...
Hoe...
Gesloten vragen
Alleen te beantwoorden met Ja of Nee.
Suggestieve vragen
Slide 15 - Slide
Roddelen
De inbrenger gaat buiten de kring zitten met de rug naar de groep toe.
De groep 'roddelt' over de situatie en de inbrenger, in de derde persoon..
De situatie wordt besproken, evenals achtergronden, oorzaken en mogelijke oplossingen
De inbrenger bemoeit zicht niet met het gesprek maar schrijft wel mee!
timer
15:00
Slide 16 - Slide
Reactie van de inbrenger
De inbrenger komt weer in de kring en geeft aan:
- Wat heeft me geraakt?
- Wat is me opgevallen?
- Welke nieuwe inzichten heb ik opgedaan dankzij het 'geroddel'?
timer
10:00
Slide 17 - Slide
Evaluatie
Wat heeft de bijeenkomst de inbrenger opgeleverd aan inzichten, bewustwording, oplossingen, tips?
Wat gaat de inbrenger hiermee doen in de praktijk?
Wat heeft de intervisie de andere intervisieleden opgeleverd?
timer
10:00
