V4 les 5 en 6- poëzie

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Nederlands V4

poëzie

8 april

Vandaag... 

• Beeldspraak (weektaak, zelf zoeken)
• Stijlfiguren herkennen
• Hoe gaat het met het verslag & de gedichtenanalyse?
• --> typ in jullie persoonlijke kanaal:
  - de gekozen dichter
  - gekozen gedicht(en) 
  

Dan vertel ik je of ze geschikt zijn!

Typ een vergelijking óf een personificatie die je gevonden hebt

Typ een metafoor die je gevonden hebt

Typ een synesthesie of een metonymia die je gevonden hebt

Dé stijlfigurentest

• Ok.. té spannend? Dan mag je spieken in je reader poëzie. Pak die er NU bij (staat op ELO, vanaf p.18)
• We gaan snel beginnen!
  

A: Gisteren hebben we opa naar zijn laatste rustplaats gebracht.

B: Je wordt doodgegooid met informatie over de verkiezingen.

C: Ik had een twee voor het proefwerk, ik had dus wel een paar foutjes gemaakt.
D: Zij werkt daar als interieurverzorgster.

E: Hij werd met veel pracht en praal begraven.
F: 'Ik doe dat wel even', zei de man toen hij het brandende huis binnenrende. 

G: Ik heb wel een eeuw op je staan wachten.

H: Altijd november, altijd regen.
I: Dat is niet onwaarschijnlijk.

repetitio

Climax

eufemisme

hyperbool

tautologie

litotes

understatement

A

B

C

D

E

F

G

H

I

Volgende week 

• Check de weektaak op ELO
• Bestudeer p. 14 t/m 17 uit de reader. ‘Klank is ook betekenis’. 
• Zorg ervoor dat je met je groepje een dichter hebt gekozen, dat elk groepslid één gedicht heeft uitgekozen en dat dat gedicht is goedgekeurd door je docent (via jullie persoonlijke Kanaal!) 

Alvast een vrolijk Pasen!

Nederlands V4

poëzie

15 april

Vandaag... 

•  Stijlfiguren herkennen, het vervolg!
• Rijm
• Typ in persoonlijk kanaal:
  - de gekozen dichter + gekozen gedicht(en)
  - start je analyse (stap 1+2+3)
  

Laat de gedichten eerst goedkeuren!
@lisannevanhaarlem

Houd je reader poëzie deze les bij de hand!

Dichtbundelverslag rond je de tweede week na de meivakantie af.

Klaar voor?

antithese

                            paradox          
                                                   woordspeling           climax

enumeratie                 anticlimax

                                                                          retorische vraag

         

  

A: Twee, zes, twintig, honderd mensen kwamen naar het feest toe. 

B: De spaarlamp werpt een nieuw licht op de technologie.

C: Ik heb voor goed geld slechte spullen gekocht.
D: Weinig alcohol kan te veel zijn.

E: 's lands grootste kruidenier, gaat op de kleintjes letten.
F: Denk je dat ik dit nu nog een keertje ga uitleggen?

G: Hij werd kwaad, woedend, nee witheet toen hij dat zag!

H: Hij won de marathon van Utrecht,  Londen, New York en die van Amersfoort.

antithese

paradox

woordspeling

climax

enumeratie

anticlimax

retorische vraag

A

B

C

D

E

F

G

H

RIJM

• Pak je reader p. 14 t/m 16 erbij!

Twee taken: 
(1) Pak p. 21 t/m 25 in je reader erbij en maak opdracht 13.

Opdracht 13: Interpreteer het volgende gedicht aan de hand van de volgende stappen:  
a. Lees het gedicht twee keer om het te proeven.  

b. Zoek eventuele moeilijke woorden op.  

c. Schets plaatjes bij de strofes in tabel 1. Dat mag in woorden, maar ook in beelden. (= stap 1) 

d. Noteer in tabel 2 alle rijmvormen, beeldspraak en stijlfiguren die je ziet. Voel je vrij om kleuren en onderstrepingen te gebruiken.  (= stap 2) 

e. Interpreteer het gedicht. (= stap 3)  

(2). Werk in je groepje aan je gedichtenverslag volgens de opdracht achterin je reader/ onderaan je SW. 
Verstandig: je eigen gedicht analyseren (af na de meivakantie?) & nadenken over je pitch.

 

 

  

  

 

 

Weektaak t/m week 4 mei