aandacht voor sociale milieus, problemen (armoede bv)
taal = gevoelsgeladen, pers.
taal = afstand, detail
Slide 5 - Slide
ALLES KOMT TERUG (maar anders)
pop/art - nieuw realisme
neoromantiek
Slide 6 - Slide
ik - subjectief (gevoel) -vlucht uit werkelijkheid
ROMANTIEK (1800-1850)
NEOROMANTIEK
mens in milieu -objectief-werkelijkheid zoals ze is
REALISME(1850-1880)
NATURALISME
POP-ART
NIEUW REALISME
IMPRESSIONISME
Slide 7 - Slide
POP ART (jaren 60)
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Video
Pop-art (van 'popular art')
alledaagse werkelijkheid
onderwerpen én stijl ontleend aan consumptiemaatschappij (advertenties, strips)
readymades (opnieuw)
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Slide
Readymade : "klaar voor gebruik, kant en klaar"
Slide 12 - Slide
Nieuw realisme
alles kan onderwerp zijn van poëzie
het alledaagse is vaak helemaal niet zo alledaags
readymades (kant en klare teksten)
parlando (geen voordracht)
Slide 13 - Slide
gedicht 'je truitjes' Herman de Coninck
(audio leerboek-tekst basisboek)
Slide 14 - Slide
nieuw realisme: 'gevonden gedichten'
"Werkmethode: isoleren, annexeren. (...)De kunstenaar, die geen kunstenaar meer is: een koel, zakelijk oog. “Poëzie’ als resultaat van een (persoonlijke) selektie uit de Realiteit." (ARMANDO)
Bekend voorbeeld : Donald Rumsfeld
Slide 15 - Slide
nieuw realisme: 'gevonden gedichten'
'(audio en tekst leerboek 258)
Voorbeeld:
Slide 16 - Slide
As we know,
There are known knowns.
There are things we know we know.
We also know
There are known unknowns.
That is to say
We know there are some things
We do not know.
But there are also unknown unknowns,
The ones we don't know we don't know.
Slide 17 - Slide
Pop ART & Nieuw realisme theorie:
groene kaders
p258-259
MAAK:
oefening 8b op pag. 257
oefening 9b op pag 258
Slide 18 - Slide
Nieuw realisme: Herman de Coninck
Twee gedichten :
'Sprookje'
'Poëzie'
Slide 19 - Slide
Slide 20 - Video
Slide 21 - Video
Neo-romantiek (1970-80)
gevoel, het eigen 'ik'
melancholie & doodsverlangen (cfr. Romantiek)
in poëzie: terug eerder traditionele vormen
Slide 22 - Slide
De 'poète maudit'uit de (Zwarte) Romantiek
=de verdoemde, geniale kunstenaar
=staat buiten de maatschappij
= melancholie , doodsverlangen
--->vaak verslaving + vroege dood/zelfmoord
Slide 23 - Slide
Slide 24 - Slide
27 club
Slide 25 - Slide
- "De Treurige Prins"
- woelige schoolcarrière - nergens 'op zijn plaats'
- zot verliefd - jong getrouwd (in 't geheim)
- seks & drugs & rock 'n roll (bundel JUNKIEVERDRIET)
- schilderde huis zwart
- doodsverlangen
- 12 gedichten vlak voor zijn dood : Laatste gedichten
Jotie 't Hooft
neoromantiek
Slide 26 - Slide
(Wat ik bemin, 1976)
"Dat heb ik geleerd. Nog ben ik jong
Maar ik ben oud. Al wat ik bezong
Verschrompelt vlug, wat ik bemin
Bestaat, hoewel ik het verzin
En door mijn woorden waadt het einde
Nader, duidelijker dan het begin."
Verbeelding
Dood
Slide 27 - Slide
Basisboek p 313: 'Schuldbekentenis'
uit 'Laatste Gedichten'
geschreven in de nacht voor hij stierf aan een overdosis
nr 12 en nr 13 op pagina 259 in jullie boek
timer
1:00
Slide 28 - Slide
'Schuldbekentenis'
a Wat suggereert de titel van het gedicht?
De dichter bekent dat hij zich niet heeft gedragen zoals het ‘hoort’, dat hij ‘schuldig’ is.
b. Bewijs met een versregel uit elke strofe dat de dichter zich niet thuis voelt in de wereld.
Strofe 1, vers 2 (een toren en bovendien zonder uitkijk) + strofe 2, vers 7 (de wereld waarin ‘gij’ woont - dus niet : waarin ‘ik’ woon) + strofe 3, vers 10 (de toren in de toren)
Slide 29 - Slide
'Schuldbekentenis'
c/ In welk vers verwijst de dichter openlijk naar zijn druggebruik?
vers 8 ( en ben ik vreselijk stoned)
d/ In welk vers zegt hij dat hij langzaam naar zijn dood toeleeft
vers 12 : hij zaagt aan de pijlers die hem schoren (= in leven houden)
e/Leg uit: in mij is onstuitbaar de doodsbloem ontloken
Hij voelt een niet te stoppen drang (= onstuitbaar ontloken) om zelfmoord te plegen, maar hij ziet dat niet negatief (doodsbloem)
Lesson duration is: 50 min
