Strooptest

Leerdoelen:
  1. Je herhaalt een aantal begrippen uit de vorige les.
  2. Je leert een onderzoekje te doen naar je eigen hersenwerking.
  3. Je oefent met onderzoeksvaardigheden
  4. Je leert over het onderdrukken van impulsen door de hersenen 
1 / 17
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Leerdoelen:
  1. Je herhaalt een aantal begrippen uit de vorige les.
  2. Je leert een onderzoekje te doen naar je eigen hersenwerking.
  3. Je oefent met onderzoeksvaardigheden
  4. Je leert over het onderdrukken van impulsen door de hersenen 

Slide 1 - Slide

timer
1:00
impulsen
hormonen
hoog
meestal laag
lang
kort
via zenuwcellen
via bloed

Slide 2 - Drag question

Binas 88A
Receptor
Effector
CZS
Motorische zenuwcel
Sensorische zenuwcel

Slide 3 - Drag question

timer
1:00
Grote hersenen
Hersenstam
Kleine hersenen
Ruggenmerg

Slide 4 - Drag question

timer
1:00
Ruggenmerg
Hersenstam
Hersenen
Grote hersenen
Kleine hersenen
perifere zenuwstelsel

Slide 5 - Drag question

Strooptest
  1. Ontdekt door John Ridley Stroop
  2. Stroop-effect
  3. Het is makkelijker om woorden te lezen dan kleuren te benoemen 

Slide 6 - Slide

Strooptest
Noem zo snel mogelijk de kleuren van de woorden

Slide 7 - Slide

Werkwijze:
1.  Zet een timer aan (mobieltje)
2. Meet de tijd die nodig is om de kleuren van de woorden op de volgende dia hardop te noemen.
3. Bijvoorbeeld: geel blauw roze bruin
3. Noteer deze tijd in lesson up

Slide 8 - Slide

Noem zo snel mogelijk de kleuren van de woorden
rood          groen         blauw      geel      zwart       bruin     oranje  roze         blauw          rood         paars     rood       geel      groen      geel         paars          roze         zwart     oranje    bruin     blauw
timer
1:00

Slide 9 - Slide

Noteer de tijd:
timer
0:30

Slide 10 - Open question

Noem zo snel mogelijk de kleuren van de woorden
rood          groen         blauw      geel      zwart       bruin     oranje  roze         blauw          rood         paars     rood       geel      groen      geel        paars           roze         zwart     oranje    bruin     blauw
timer
1:00

Slide 11 - Slide

Noteer de tijd:
timer
0:30

Slide 12 - Open question

Wat is de conclusie van dit experiment?
timer
1:00

Slide 13 - Open question

Wat is de onderzoeksvraag die past bij dit experiment?
timer
1:00

Slide 14 - Open question

Geef een verklaring voor de conclusie
timer
1:00

Slide 15 - Open question

Verklaring:
Onze hersenen zijn sneller in het herkennen van woorden dan in het herkennen van kleuren. De impuls om het woord te lezen moet worden onderdrukt. Dit kost tijd. 

Slide 16 - Slide

Huiswerk
  • Bestudeer basisstof 3 over het zenuwstelsel
  • Leer leerdoel 1 t/m 5 uit de samenvatting op bladzijde 56 en 57.
  • Je krijgt hierover de volgende les een overhoring 

Slide 17 - Slide