Kop van Janus

• Onderwijswetenschappen
• WO
• Studiejaar 1

DE TRANSITIONELE FASE

"DE KOP VAN JANUS"

3 minuten

Welkom 

Voorstellen: 
Namen - plus instelling

Bij kleine groep:
Wie ben jij ? 

Game pin invoeren?

Benodigdheden

• Pen en papier
• open in de webbrowser de volgende link: 

       https://lessonup.app/
Dit kun je ook doen op je telefoon of via de app.

Tijdens de bijeenkomst krijgt u een gamepin(code) die u kan invoeren.

2 minuten

Even Voorstellen

• Wie ben je?
• Bij welke organisatie ben je werkzaam?
• Wat is je functie?

3 minuten - Nette 

Opdracht

• Pak een pen en papier
• Schrijf de volgende zin over met de hand waar je normaal gesproken niet mee schrijft. (rechtshandig met links & linkshandig met rechts)
  
  

DE ZIN: 'Na vandaag weet ik wat er bedoeld wordt met de liminele fase'

• Ben je klaar, doe je armen over elkaar! 

2 minuten - Nette

Welke gevoelens en gedachten krijg je bij het doen van deze opdracht?

4/5 minuten 

Nette: Antwoorden bespreken kijken of er overeenkomsten zijn.

Waarom dit filmpje?

• Beeldspraak - coach en coachee
• Periodes van onzekerheid en ongemak bij groei en ontwikkeling
• Erken deze fase en weet dat hij er is.

3 minuten
Lucien; 

Waarom laten we dit filmpje zien? 

Of het wetenschappelijk klopt betreft de groei van een kreeft laten we voor nu in het midden.
Waar het ons om gaat is de beeldspraak.

De kreeft is de coachee en de steen de coach. De coach gaat de coachee niet redden maar geeft ruimte om dit ongemak te uiten. 

Na filmpje punten - welke punten haal je eruit? 
 
Antwoorden sheet  ?

8 minuten 

Welke punten halen wij hieruit? 

• Liminaliteit gaat over hoe mensen veranderen
• Is een tussenfase tussen oud en nieuw
• Je weet niet waar je aan toe bent (onzekerheid)
• Holding space

1  minuut 

Wat voor link kun je leggen met je eigen werkveld?

Casus

Gijs is teamleider van een onderwijsteam op een VO school in Amsterdam. Charlene is docent Nederlands uit het team van Gijs. Sinds de Lock down is ze thuis aan het werk en ze vindt het heerlijk om thuis te zijn. Ze kan koffie pakken wanneer ze wil en ze kan in de ochtend wat langer op bed blijven liggen omdat zij haar auto niet hoeft te pakken om naar haar werk te gaan.  Haar ouders behoren tot de risicogroep. Dat is iets waar zij zich veel zorgen om maakt. Onlangs zijn de fysieke lessen op school hervat. Charlene heeft vandaag Gijs gebeld met het verhaal  niet op het werk te willen komen en liever thuis te werken. Ze geeft aan dat het thuiswerken prima gaat op deze manier. Ze vindt dat ze alle leerlingen goed kan helpen op afstand. 

Stel je voor; jij bent Gijs.

Hoe ga je om met deze situatie? 

Bart 
1 minuut lezen
- 

Intervisie

1.  Is de situatie duidelijk? Vragen ter verduidelijking.

2.  Wat is volgens jullie het probleem van Charlene? Noteer dit   
       voor jezelf. 

3. Advisering; geef een advies aan Gijs. 

4. Welk advies sprak je het meest aan? 

De weerstand betekent niet dat je tegen bent maar het gaat over pijn. 

2 minuten om een advies te bedenken  

Geef je advies

Welk advies sprak je het meest aan?

Advisering

Welk advies sprak je het meest aan?

Conclusie

• Erkennen van Liminaliteit 
• Belang van de coach tijdens deze fase

Cherish 

Afsluiting 
2 minuten 

Kop van Janus