Imagestyling Workshop met Kleuranalyse

Imagestyling Workshop met Kleuranalyse
1 / 14
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Imagestyling Workshop met Kleuranalyse

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Introductie tot de Imagestyling Workshop met Kleuranalyse
Workshop gericht op verbeteren van persoonlijke stijl door kleuranalyse

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over kleuranalyse en persoonlijke stijl?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Het concept van kleuranalyse en het belang ervan voor persoonlijke stijl
Kleuranalyse bepaalt welke kleuren flatterend zijn obv natuurlijke kenmerken

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

De invloed van huidskleur, haarkleur en oogkleur op kleurkeuzes
Kennis van natuurlijke kenmerken gebruiken om flatterende kleuren te kiezen

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Het toepassen van kleuranalyse in kleding, make-up en accessoires
Kleuranalyse toepassen bij kiezen van kleding, make-up en accessoires

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Aan het einde van de les kun je je persoonlijke stijl verbeteren met behulp van kleuranalyse.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Aan het einde van de les kun je de juiste kleuren identificeren die passen bij je huidskleur, haarkleur en oogkleur.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Aan het einde van de les kun je kleuranalyse toepassen bij het kiezen van kleding, make-up en accessoires.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Kleuranalyse
Een methode om te bepalen welke kleuren het meest flatterend zijn voor een individu, gebaseerd op hun natuurlijke kenmerken zoals huidskleur, haarkleur en oogkleur.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Persoonlijke stijl
De unieke manier waarop een individu zich uitdrukt door middel van kleding, make-up en accessoires.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.