5. ¿De qué color tengo los ojos? y ¿Cómo es? (2p) - 17/01

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Hoy es diecisiete de enero de dos mil veinticinco

Kayden y Liza	Adam y Milana
Rhea y Mark	Jules y Abigail
Toya y Amena	Daphne y Osher
Sakuna y Lyze	Noa y Ella R.
Margot, Ella y Noga

Teachers desk

¿De qué color son tus ojos?

Escucha y escribe la letra correcta. (1 – 5)

ATL: Apply skills and knowledge in unfamiliar situations

Listen out for cognates, and don't forget to guess the meaning and pronunciation of the information in front of you!

Soluciones

Página 50 - Ejercicio 1

1) d

2) a

3) e

4) c

5) b

¿Cómo es tu pelo?

Escucha y escribe la letra correcta. (1 – 9)

What do you notice about the adjectives? 

Where are they placed, after or before the noun?

Soluciones

Página 50 - Ejercicio 2

1) c    2) e

3) a    4) g

5) h    6) f

7) b    8) d

9) i

BY NOW YOU KNOW THAT...

Adjectives also agree in gender and number with the noun they describe.

EJEMPLO:

OJOS AZULES

PELO NEGRO

CREATE FOUR EXAMPLES OF YOUR OWN! For example, describe your parents.

¿Cómo son?

Escucha y escribe la letra del dibujo y el nombre correcto. (1 – 5)

Ejemplo 1: b-Paco

Soluciones

Página 51 - Ejercicio 5

1) Paco, b

2) Arturo, c

3) Angelina, e

4) Mariela, d

5) Sergio, a

¿Y tú? ¿Cómo eres?
Escribe una descripción.

Lee los textos y rellena una ficha sobre cada persona.

Copia esta tabla en tu cuaderno.

EXIT TICKET!

Ejemplo:

Jane tiene catorce años, vive en Amstelveen. Es alta, tiene el pelo largo, liso y negro. Es muy simpática y trabajadora...

Describe a un amigo o amiga, utiliza las descripciones del ejercicio previo como modelo.

Quizlet

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tengo

Tenemos

tienen

tienen

tienes

tiene

tiene

tenéis

tenéis

Remember

Ejemplo:

-¿Es un chico?

-Sí.

-¿Tiene el pelo castaño?

-No.

-¿Tiene el pelo negro?

-Sí.

-¿Tiene el pelo rizado y bigote?

-Sí.

- ¡Es Jorge!

¿Quién es quién?

In pairs, try to guess the name of the person described by your classmate by asking YES or NO questions.

TAKE TURNS.

La pregunta de hoy

¿Cómo puedo ESCUCHAR mejor la descripción de una persona en español? 

 ¿Qué estrategias usas tú?

What is your answer now?

¿Cómo puedo ESCUCHAR mejor la descripción de una persona en español?  ¿Qué estrategias usas tú?

Pregunta de hoy:

Think-pair-share

Iconos importantes para nuestras clases. 

¡Adivina su significado!

      ¿CÓMO ES?

1. Copia la tabla en tu cuaderno.

2. Decide a que información vas a poner atención primero

3. Escucha el audio una vez (1 – 4)

4. Escucha el audio una segunda vez y anota el resto de la información

These people might be criminals!

Respuestas

Página 52, Ejercicio 1

nombre	Descripción	Ojos	Pelo
Lola	baja, gorda	azules	rubio, largo & liso
Alonso	alto, delgado	verdes	corto, castaño, liso
Berta	pequeña	marrones, gafas	pelirrojo, rizado
Rafael	violento, tiene barba, muy alto & delgado	grises	negro, liso, corto

¿Cómo es? 

Con tu compañero/a describe a esta persona. 

Atención al masculino o femenino. 

¿Cómo es? 

Con tu compañero/a describe a esta persona. 

Atención al masculino o femenino. 

¿Cómo es? 

Con tu compañero/a describe a esta persona. 

Atención al masculino o femenino. 

¿Cómo es? 

Con tu compañero/a describe a esta persona. 

Atención al masculino o femenino. 

En tu cuaderno, 

empareja las descripciones...

...con los dibujos.

1. PREDICT:

¿Qué palabras crees que vas a escuchar?

¿Cómo es su hermana? 

2. Escucha y escribe el número de audio y la letra . 

Maybe you do not hear all the details this time. 

That is ok for now.

This time your are hunting for details!

Copia y rellena la tabla en tu cuaderno.

EL MARIACHI

¿Quién es Antonio Banderas? ¿Cómo es?

Antonio Banderas es al actor de las películas El Zorro, Desperado (El Mariachi) y Spy Kids.  

¡Vamos a corregir la canción de Desperado (El Mariachi)!

Link to the text of the song. 

Click and download to doc to your device. 

Lee el texto. ¿Comprendes todas las palabras?

También se les puede imprimir el texto. 

Versión correcta. 

quizlet.com

Deberes / Homework

1. Revisa y COMPLETA el LessonUp de la clase de hoy / Review and COMPLETE the LessonUp used today in class:  

5. ¿De qué color tengo los ojos? y ¿Cómo es? (2p) - 17/01 

2. Complete the listening acitvity below in your notebook. You have the audio in the Lesson Up:

How did you like the lesson?

😒🙁😐🙂😃

www.profedeele.es