Interview een klasgenoot

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Nederlands - les 1 april

Planning 

1. Interview met een klasgenoot
   
   
2. Interview uitwerken
3. Samenvatting presenteren voor de rest van de klas

01:09

Tips voor de interviewer?

Opdracht - interview

1. Je gaat een klasgenoot interviewen 
   
   
2. Je werkt je interviewvragen uit tot een uitgeschreven artikel
   
   
3. Je stelt de geïnterviewde kort voor aan je andere klasgenoten

Leerdoelen

• Gespreksvaardigheid > Je kunt vragen stellen aan je gesprekspartner om een bepaald gespreksdoel te bereiken. Je kunt doorvragen om duidelijke informatie te ontvangen.
  
  
• Luistervaardigheid > Tijdens het luisteren kun je notities maken om deze later uit te werken tot een verslag.
  
  
• Schrijfvaardigheid > Je kunt een kort informatief artikel schrijven.

Samenvatting

- naam van de geïnterviewde

- leeftijd

- zoveel mogelijk andere informatie: denk aan hobby's, sport, favoriete land, lekkerste eten, waar is hij/zij het meest trots op enz.

(Je moet uiteindelijk 3 leuke weetjes over de ander presenteren)

Stap 1 - Voorbereiding

• Bedenk welke vragen je wilt gaan stellen. Noteer deze!
• Ga uit van de 5W+H (wie, wat, waar, wanneer, waarom, hoe?)
• Je krijgt 10 minuten voorbereidingstijd.

Stap 2 - interview afnemen

• Stel open vragen.
  
• Vraag door voor een zo volledig mogelijk antwoord.
• Als je een vraag te privé vindt, hoef je deze niet te     beantwoorden.
• Maak korte notities die je later verder uitwerkt in je artikel
• 10 minuten en dan wissel je om.

Stap 3 - interview uitwerken

Je kunt interviews op verschillende manier opschrijven:

1. Vraag-antwoordmodel
   https://hart.amsterdam/nl/page/35615/interview-met-bas-kosters
   
   
2. Monoloogmodel
   https://www.harpersbazaar.com/nl/mode-juwelen/a26754122/jan-taminiau-interview-ready-to-wear-collectie-2019/

Wat moet er sowieso in je uitgeschreven interview staan?

• Bovenaan het interview zet je een duidelijke titel.
• Een korte inleiding waarin je de geïnterviewde introduceert.
• Denk aan een verdeling in alinea's met witregels ertussen.
  
• Maak duidelijk verschil tussen de vragen en de antwoorden.
• Tip: bekijk andere interviews voor ideeën hoe je je tekst kunt opmaken.

Stap 4 - feedbackronde

Interviewer en geïnterviewde lezen elkaars tekst door:

- Klopt de informatie?

- Is de tekst duidelijk?

- Is de opmaak duidelijk en verzorgd?

- Heeft de tekst een titel?

- Begint de tekst met een inleiding?

- Let ook op spelling en zinsbouw!

Stap 5 - klasgenoot voorstellen

• Noem eerst je eigen naam en dan die van degene die je hebt geïnterviewd.
• Noem drie leuke weetjes over de geïnterviewde (dingen die jij niet verwacht had of opvallend vindt).
• Gebruik de aantekeningen die je hebt gemaakt.

Lever je artikel in op It's Learning!